|
유해환경에 대해서 얼마나 시설이나 환경이 열약 하다 는 것을 알았고, 하루빨리 대책을 마련해야겠다 는 생각을 하였고, 나 역시 도 이런유해환경이나 정신장애 등에 걸리지 않도록 건강하고 건전한 삶을 살아야겠다고 생각하였습니다
|
|
|
발달에 대한 잠재력은 전생애에 걸쳐 존재하지만 청년기 이후의 발달은 아동기나 청소년기와는 그 성격이 다르다. 다시 말해서 청년기 이후의 발달은 새로운 신체적 기능이나 인지적 능력의 획득에 의해 일어나기보다는 주로 사회적, 문화적
|
|
|
장애물 사정
- 사회문화적 환경: 가족의 사회문화적 가치와 전통에 대한 사정
◎ 계약(contract)
문제
- 클라이언트가 정의한 문제, 사회복지사가 보는 문제, 개입을 위해 합의된 문제
최종목표
계획
- 접근방법, 클라이언트의 과제 혹은 행동단계
|
|
|
장애)의 하위유형
1. 뇌성마비
1) 원인
2) 분류
2. 소아마비
3. 수두증
4. 골격근 계통의 장애
5. 선천적 기형
6. 경련장애
Ⅲ. 지체부자유아(지체장애아)의 원인
1. 출생 전
1) 유전적 요인
2) 외부적 요인
2. 출생 시
3. 출생 후
Ⅳ.
|
|
|
사회적인 계몽 및 프로그램 운영, 대기업 등을 상대로 로비에 대처)
③ 과거의 의료사회사업가들은 주로 퇴원 계획과 연관된 업무만 했었지만, 지금은 보다 광의의 역할을 담당하고 있다.
⑶ 건강간호 대 의료 간호
① 의료간호
- 의료간호 서
|
|
|
신체적, 정신적, 정서적, 방임, 유기
3.학대의 원인
4.학대의 결과
5.아동학대 현황
6.아동학대 문제점
7.아동학대 관련법
8.아동보호 서비스
9.아동보호사업의 문제점 및 향후 과제
10.외국의 아동학대 현황
11.아동학대 기관 방문(현장 수
|
|
|
장애(Communication Disorder)
5. 배설장애(Elimination Disorders)
Ⅱ. 정신과적 진단명을 기준으로 한 대상 분류
1. 소아기 기분장애(Childhood Mood Disorders)
2. 불안장애(Anxiety Disorders)
3. 학습장애(Learning Disorders)
4. 주의력-결핍 및 파괴적 행동장애(Attention-D
|
|
|
정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 임상적인 하위유형
(1) 전반적인 발달장애
(2) 주의력결핍 및 파괴적행동장애
(3)식사 및 섭식장애
(4)틱장애
(5)배설장애
(6)기타장애
3.분리불안장애
1) 임상적 특성
2) 진단
|
|
|
정신의학(4판). 일조각 1.정상과 이상
1)통계적 기준
2)가치적 기준
3)의학적 기준
4)발달적 기준
2.이상행동관련 정신장애의 유형
1)DSM-IV의 중다축 진단체계
2)통상 유아기, 아동기 또는 사춘기에 처음으로 진단되는 장애
3)성인,
|
|
|
장애와 연극성 성격장애
(1) 강박성 성격장애
가. 강박성 성격장애의 특성
나. 주의 집중 스타일(Attention Style)
다. 강박성 성격장애에대한 연구과제
라. 형성과정
(2) 연극성 성격장애
가. 연극성 성격장애의 특성
나. 사례
다. 연극성 성격
|
|
메뉴펼치기
