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1. 입양의 개념
2. 입양의 목적 및 필요성
3. 입양의 형태
4. 입양의 구성요소 및 자격요건
5. 입양아동의 발생요인
6. 입양제도와 입양 현황
7. 입양 절차
8. 입양의 문제점 및 개선방안
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아동이 가지는 생각에 따라 다양한 형태로 나타나는 상담과정을 말하며, 교실에서 문제 행동을 보이는 아동의 경우 학교 차원 긍정적 행동 지원을 통해 지도할 수 있다.
4. 출처 및 참고 문헌
교육학용어사전/아동상담/하우동설
상담학 사전/
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아동 [children with habit disorders, 習慣障兒童
상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용
[네이버 지식백과] 아동 언어장애 [兒童 言語障碍, child language disorder] (특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)
신체장애아[physical
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교육학, 심리학, 정신의학, 가족학, "아동학" 등
2) 상담/정신치료/정신과치료의 차이와 공통점
3) 아동·청소년 상담에서 취해야 할 관점 (예: 발달론적 관점)
3. 아동·청소년 상담학의 구조
1) 문제론: 기술적 분류, 원인론(기술+이론, 관점), 평
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교육학 석사학위논문, pp.1-146
* 박태휘(2005), 중년기 부부이혼 위기 예방을 위한 목회 상담적 연구, 전주대 대학원 목회상담학 석사학위논문, pp.1-99
* 오주엽(2010), 중년기 정체성 형성을 위한 이야기 성경공부에 관한 연구, 장로회신학대 교육대
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아동 학대
1. 아동 폭력의 정의와 실태
2. 아동 학대의 유형
3. 아동 폭력의 휴유증
Ⅲ. 아내 학대
1. 아내 학대의 정의와 실태
2. 아내 학대의 유형
3. 아내 학대의 휴유증
Ⅳ. 노인 학대
Ⅴ. 은밀한 형태의 폭력
Ⅵ. 가정 폭력의 폐해와
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아동의 학습의 본질이 무엇이며 이를 보다 효과적으로 전개시키는데 필요한 기초를 제공해 주는 것이라 할 수 있다. 요컨대 학습이론은 학습의 성립을 통일성 있게 설명해 줄 뿐 아니라 학습의 본질을 규명해 주고 있기 때문에 교육학의 한
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아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문헌>
Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprises, inc.
Kim, Y. O. (199
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아동의 통합교육에 대한 교사자격 인식 비교」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
10. 박승희, 통합교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한
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아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사.
신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사.
Weber(2001). 유아교육 사상사. (이
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1. 지원 동기
동명대학교 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
동명대학교 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
동명대학교 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
4. 입사
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1. 지원 동기
극동대학교 글로벌대학원 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
극동대학교 글로벌대학원 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
극동대학교 글로벌대학원 아동청
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1. 지원 동기
대전대학교 상담대학원 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
대전대학교 상담대학원 아동청소년상담학과 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
대전대학교 상담대학원 아동청소년상
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한 과목에서 배운 내용을 바탕으로 다양한 문화적 배경을 가진 아동들에게 맞춤형 상담 서비스를 제공하고 싶습니다. 이상으로, 대전대학교 상담대학원 아동청소년상담학과에서의 학습 과정에서 집중하고 싶은 전공 과목들에 대한 제 계획
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다양한 공부와 활동을 통해 다문화적 감수성을 키워, 보다 포괄적이고 인클루시브한 상담 서비스를 제공할 수 있도록 노력하겠습니다. 마지막으로, 진정성과 헌신을 바탕으로 아동과 청소년의 행복한 미래를 열어갈 수 있도록 지속적으로 배
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