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1. 입양의 개념
2. 입양의 목적 및 필요성
3. 입양의 형태
4. 입양의 구성요소 및 자격요건
5. 입양아동의 발생요인
6. 입양제도와 입양 현황
7. 입양 절차
8. 입양의 문제점 및 개선방안
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교육학, 심리학, 정신의학, 가족학, "아동학" 등
2) 상담/정신치료/정신과치료의 차이와 공통점
3) 아동·청소년 상담에서 취해야 할 관점 (예: 발달론적 관점)
3. 아동·청소년 상담학의 구조
1) 문제론: 기술적 분류, 원인론(기술+이론, 관점), 평
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아동기와 사회. 중앙적성출판사
6. 김순혜. 현대 아동상담. 학지사
7. http://www.shure21.co.kr
8. http://www.didache.or.kr
김계현 외 (2000). 학교상담과 생활지도. 학지사
김미환 외 (2003). 현장교육학. 동문사.
김영하 외 (2004). 교육심리학. 아카데미프레스.
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아동학 관련 전공자(사회복지, 아동복지, 아동학, 유아교육, 상담학, 놀이치료, 치료놀이, 교육학, 특수교육, 목회학, 신학 등)는 물론 이혼 및 한부모가정에 대해 관심을 갖고 있거나 한부모가정을 지원하고 한부모가정의 한부모와 자녀들을
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상담학, 재활보건건강증진사업영역
아동보건, 노인보건, 학교보건, 산업보건, 지역사회보건
4. 보건교육사 시험과목
보건교육사 자격취득을 위해 제안하는 국가시험 과목은 다음과 같다. 보건교육사 1급 시험은 필수과목 중에서 보건교육학,
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아동의 학습의 본질이 무엇이며 이를 보다 효과적으로 전개시키는데 필요한 기초를 제공해 주는 것이라 할 수 있다. 요컨대 학습이론은 학습의 성립을 통일성 있게 설명해 줄 뿐 아니라 학습의 본질을 규명해 주고 있기 때문에 교육학의 한
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아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문헌>
Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprises, inc.
Kim, Y. O. (199
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교육학연구, 대경교육학회
김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교 교육대학원
루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리
로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을
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교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대
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교육학, 서울: 배영사.
최예종 역(1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P
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대학원 진학을 통해 보다 전문적인 상담학 연구에 매진하고 싶으며, 아동청소년들의 심리적 건강 증진을 위해 연구와 정책 개발에 참여하는 것도 꿈입니다. 끊임없이 배우고 성장하는 자세를 유지하며, 현장에서 필수적인 상담 기술뿐만 아
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아동과 청소년의 건강한 성장에 기여하는 전문가로 자리매김하고 싶습니다. 또한, 향후 연구 활동도 계속 활발히 수행하며, 아동청소년 상담학 분야의 학문적 발전에 기여하는 전문가로 성장하길 희망합니다. 이러한 과정을 통해 많은 아이
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아동청소년의 건강한 성장과 밝은 미래를 위해 항상 최선을 다하는 상담 전문가로 성장하겠습니다. 이런 목표들을 바탕으로, 산업대학원 아동청소년상담학과에서 의미 있는 성과를 거둘 수 있도록 끊임없이 노력하겠습니다. 1. 본인의 성
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아동청소년상담학과에 지원하게 되었는지 구체적인 경험과 이유를 작성해 주세요.
2. 아동 또는 청소년과 관련된 경험 또는 활동을 통해 배운 점과 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요.
3. 본인이 가지고 있는 상담 능
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아동과 청소년의 복지를 증진하고, 그 안전한 환경을 조성하는 데 기여하고 싶습니다. 이처럼 동명대학교 아동청소년상담학과에서 배운 지식과 경험을 바탕으로, 진정한 상담사로 성장하겠다는 확고한 의지를 가지고 있습니다. 1.지원 동
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