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행동의 순서를 이해 할 수 있다거나, 가족 외의 사람도 자녀의 말을 이해할 수 있다. 또한 친구들과 훨씬 더 많이 대화를 한다는 것이다. 이 때 문장은 문법에 맞는 문장을 사용한다. 보편적인 언어의 형태를 보면 반복, 독백, 집단적인 독백이
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관찰일지작성
②프로그램기획 및 수행
③아동과의 학습지도 및 생활지도
3. 실습종합평가
1) 실습내용 및 실습생 자신에 대한 평가 및 의견
관찰아동을 비롯한 아동들과의 생활이야기 나누기 상담과, 예절 질서 지도, 초등부와 중등부의 학습
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관찰 기록을 교사 혼자 또는 다른 사람과 함께 분석할 수 있다. 자기분석과정을 통한 평가는 보육교사의 개인적 문제의 발견과 행동수정을 위해 중요하다.
* 참고문헌
김영모 외/ 아동보육개론/ 한국복지정책연구소출판부/ 1999/
양옥승/ 보육
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연구(1998, 국립특수교육원)
-지체장애아동 치료교육(1998, 구본권, 문음사)
-중복, 지체부자유아 교육(2003, 이달엽, 교육과학사)
-장애인의 이해(1999, 정재권 외)
-특수아동 교육(2003, 김종현, 형설출판사)
인터넷 사이트
-뇌성마비정보센터(www.samson
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관찰 기록 : 아동의 1일 생활 중 특기할 사항이나 변화 사항을 누가 기록한다.
위와 같이 가족을 지원하는 방법을 어떤 측면으로 다가서느냐에 따라 많은 방법이 있는 듯하다. 자료의 부족으로 형제간의 문제의 지원은 빈약한 것이 못내 아쉽
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즉 언어능력, 시각, 청각, 운동능력 등을 보는 것이다. 이러한 장애를 잘 관찰하여 그 장애에 맞는 면접을 행해야 한다.
다음으로 신체동작의 관찰이다. 상반신의 어깨, 가습, 팔, 손가락 등을 보는 것으로 분노나 긴장의 정도를 이해할 수 있
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타 아동 칭찬 시 질투하는 모습을 보이기도 함, 반장을 하고 싶어 함, 식사를 맛있게 함)에게 실습생프로파일
실습지도계획서
실습지도기록서
일일실습일지
실습중간평가서
실습최종보고서
실습기관분석보고서
아동관찰일지
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연구의 초석이 되었다.
7. 19세기 말
19세기 말이 되어서야 비로소 과학적인 아동연구가 시작되었다. 스탠리 홀은 미국에서 아동에 관한 최초의 체계적 연구에 착수하였으며, 발달심리학 분야의 토대를 구축하였다(Appley, 1986).
스탠리 홀은 독자
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생활지도 2학년D형]미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ. 서론 .............................................
1. 미술치료의 정의
2. 미술치료의 가치
1) 미술은 심상의 표현이다.
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생활지도와 상담. 서울: 학지사.
이은혜 (2021). 아동행동과 지도. 서울: 양서원.
박성연 (2020). “부적응 행동의 진단기준에 대한 다각적 접근”. 아동발달연구, 15(2), 33-52.
이재연 외 (2021). 아동심리학. 서울: 교육과학사. 2025년 1학기 기말 과
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