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손가락 빨기, 입 벌리기,호흡 연습하기와 같은 새로운 행동 능력이 나타남.
⦁배아의 성별이 분명해짐.
②임신 2단계의 발달(4~6개월)
⦁산모가 태아의 움직임을 느낄 수 있을 만큼 태아가 성장함.
⦁태지와 솜털
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손가락 신호(Sign)
3. 자세
4. 발표하는 요령
1) 사실이나 의견을 말할 때
2) 찬성할 때
3) 의견이 다를 때
4) 보충이나 수정할 때
5) 덧붙여 말하거나 다른 것을 말할 때
6) 질문할 때
5. 듣기
6. 놀이하기
7. 저학년 듣기
8. 고학년 듣기
Ⅵ.
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 문제의 사회복지실천 개입방안
I. 장애의 발생
II. 손가락 빨기
III. 습관장애
IV. 말더듬
V. 아동학대와 아동방임
VI. 보육시설
VII. 공격성
* 참고문헌
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행동상의 문제
1. 엄지손가락 빨기
2. 호흡정지 발작
3. 분노발작
4. 식욕부진
5. 비만증
6. 폭식단식증
7. 이식증
VI. 유아 자폐증
1. 유아 자폐증의 양상
가. 빈도와 성비례
나. 발병의 양상
다. 증상
라. 가정배경
2. 유아 자폐
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행동을 수정하는 모습을 보인다. 앞으로도 △△이가 식사 예절의 기본생활습관이 잘 길러질 수 있도록 지속적으로 식사예절과 바른 자세에 대해 이야기 나누어 격려해야겠다.
아 동 명
강◇◇(09.06.20 , 여)
아 동 명
김□□(09.09.30 , 여)
관찰날
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손가락 빨기, 분노발작, 반항적인 행동, 행동장애, 학습장애, 발달성 운동조정장애, 유뇨증이 흔히 동반된다.
수용성/표현성 혼합 언어장애와 음성학적 장애와 말더듬, 수용성 언어장애가 있다.
7) 배설장애
배설장애란 반복적으로 불수의적
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관찰보고서
1. 일반적인 정보
2. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
3. 치료목표
1) 수용언어
2) 표현언어
4. 관찰 내용
Ⅲ. 염색체이상발달장애아동의 관찰보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동 관찰
2. 치료
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손가락으로 고양이를 가리킨다. 교사가 “OO야 고양이는 어떻게 울지?”라고 하니 “야옹~해요”하며 손을 귀로 머리위로 올려 파닥거린다. 고양이를 (1) 영아 1번
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
(2) 영아 2번
1학기 관찰일지 및 6개영역
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관찰학습의 단계
1) 주의집중 단계
2) 파지 단계
3) 운동재생 단계
4) 동기화 단계
Ⅲ. 사회학습이론의 교육적 시사점 및 한계점
1. 사회학습 이론의 교육적 시사점
1) 관찰학습의 중요성 부각
2) 모델링을 통한 행동수정의 교육적 활용
3)
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행동이 수정되었다고 볼 수 있지만, 실질적으로는 교사의 관심과 노력이 수정시켰다고 생각한다. 매주 자신을 혼내고 탐탁지 않게 생각하는 교사들을 보면서 준수 또한 힘들었다고 생각한다. 그러던 선생님들이 자신을 칭찬하고 관심을 가져
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