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교육사상에 관한 연구. 동남보건대학. I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 방법
3. 연구개요
II. Montessori의 교육관
1. Montessori의 생애와 교육사
2. Montessori 아동관
3. Montessori의 발달관
4. Montessori의 교육관
III. Montessori 교육관
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교육 운동의 선구를 이루었으며 몽테뉴, 로크, 코메니우스와 루소 등에 영향을 주었다.
3) 교육내용
고대언어(그리스어, 라틴어, 히브리어, 아랍어), 7자유 교과 가운데 4내용 과목(지리학, 수학, 음악, 천문학), 시민법, 철학, 자연학, 그리고
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교육철학 ”, 정덕희 / 문음사 / 1997년
“ 체육 철학 ”, 김대식 / 나남출판 / 2001년
“ 존 듀이의 경험과 교육 ”, 엄태동 / 원미사 / 2001년 Ⅰ 듀이(Dewey)의 생애
Ⅱ 듀이(Dewey)의 교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의와 교육
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교육은 그들의 활동, 욕구, 흥미에 의해서 자유롭고 자발적인 성장과 타율적인 강제 가 아닌 자율적·자발적 계발을 중시했다.
⑥근대교육에 있어서 개성존중·아동중심주의 등의 교육사조가 구체화 되었다. 1.프뢰벨의 생애
2.프뢰벨의
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할 것이다. 1. 생애와 활동
2. Dewey 교육철학의 배경
3. Dewey와 교육
4. 한국의 교육과 듀이와의 관계
경험과 교육 (1938) 존 듀이
교육의 방법과 목적으로서의 경험
※존 듀이(john dewey)※
◎듀이사상
◎교육사적 의의
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교육이라 생각!!!!
◊1771년 노이호프에 정착→빈민 어린이들을 위한 집 제공
◊사회 발전 보장의 길은 어린이 교육에서 부터 있다고 생각→어린이들에게 일하는 법과 말하는 법 가르침 페스탈로치(Pestalozzi)의 생애
페스탈로치의
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교육은 전문지식밖에 모르는 전문바보를 만들어내는 것이어서는 안 된다. 살아 있는 자연, 혼이 있는 인간이라야 한다. 전인적 인간이 요구된다.
Ⅴ. 서재필의 과학사상
서재필(徐載弼, 1863～1951)은 『독닙신문』(1896년 4월 7일부터 30일까지
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소파 방정환
(생애, 유아교육사상, 소파의 유아교육실천, 현대적 의의)
나는 누구일까요?
아동문학가 방정환
≪ 사 진 ≫
* 호 : 소파* 국적 : 대한민국
* 출생지 : 서울
* 출생/사망 : 1899년 11월 09일
/1931년
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교육이란 인간의 내면세계에 본유적으로 내재하고 있는 세가지 씨앗(seeds)- 인간자신을 위한 지성, 다른 사람들과의 조화로운 관계를 위한 덕성, 하나님과 올바른 인격 Ⅰ. 서 론
1. 생애와 업적
Ⅱ. 본 론
1. 사상적 배경
2. 교육이론
(1)
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1782년 독일 튀링겐 마을에서 태어남 / 어머니가 돌아가심
1785년 아버지의 재혼
1797년 측량기사 견습 시작
1799년 17세의 나이로 예나대학 입학
1802년 아버지의 죽음 생애
시대상황 및 사상적 배경
인간관 & 유아관
프뢰벨의 교육
유아교
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