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태권도의 학습자 분석
태권도의 학습 환경 분석
태권도의 계열성 결정
태권도 지도안 1차시
태권도 지도안 2차시
태권도 지도안 3차시
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앞에 있는 자료를 보면서 하렴.
그림카드를 어떻게 하면 가장 잘 표현할 수 있을까?
뱀이 기어가는 모습은 리본흔들기로 표현할 수도 있겠구나,
친구들과 협동하면 더 다양하게 표현할 수 있을거야~
* 활동자료
10분
학습활동을 설명할 때는 대
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앞뒤로 뛰다가도 순간 방향전환을 용이하게 하기 위하여 물결무늬의 바 닥으로 형성 되었으며, 잦은 점프와 많은 움직임으로 인하여 바닥에 많은 쿠션이 없으며 (쿠션감이 많은 운동화는 착지 시 발목을 다칠 위험성이 높다), 두꺼운
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지도안17
1. 수업의 배경 및 목적17
2. 단원의 성격17
3. 지도의 기초18
4. 학습 목표 제시18
5. 단원의 지도계획 18
6. 지도상의 유의점19
7. 학습지도 세안 시간 계획19
8. 주차별 세부계획20
9. 본시 수업의 전개21
10. 평 가37
Ⅲ. 참고문헌38 Ⅰ. 소프
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배드민턴의 개요
1. 배드민턴의 시설 및 용구
2. 경기방법
3. 배드민턴의 특징
4. 개정된 룰
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 학습 관리면
3. 단원의 지도계획
4. 주차별 세부계획
5. 본시수업의 전개
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단원 개관
2. 학습자 분석
3. 학습 환경 분석
4. 학습목표
5. 지도상 유의점
6. 단원 계획
7. 4/4 차시 - ‘리권 동작 익히기’ 수업 전개
8. 수업지도안
9. 확산적 발문과 피드백
■ 확산적 발문
■ 구체적 피드백
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앞으로 나와서 시범을 보이며 설명하도록 하고 또 다른 방법을 찾을 수 있도록 격려한다.
팀워크와 운동예절을 생각하며 스스로 어떻게 해야 하는지 결정하도록 돕는 것에 초점을 둔다.
1,2조, 3,4조로 팀을 구성한다.
학습 결과 확인
(3′)
정
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안전사고 예방교육>
♦발생비율이 높은 낙상사고를 중심으로 교육
1) 교육대상자의 인구 사회적 특성 요약
2) PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 노인의 안전사고 예방교육
3.< 1시간 분량의 보건교육지도안 >
4.< 교육자료 >
5.<나의 생각>
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형성평가를 갖는다.
★ 다시 생각해 보아요! ★
( )학년 ( )반 ( )번 이름 :
1. 삼일절은 어떤 날을 기념하기 위한 날인가요?
2. 삼일절은 우리에게 어떤 의미를 주나요?
3. 삼일 운동의 재현을 끝마친 소감을 적어 봅시다. 본시학습 지도안
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3. 소단원(배구)의 이론적 기초
4. 소단원의 내용구성
5. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점
6. 소단원 학습계획
Ⅴ. 본시 학습의 지도계획
1. 본시 학습의 단원 및 학습목표
2. 본시 학습의 유의점
3. 본시 학습 지도안
▣ 평가
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