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영역] 가위만들어보기
- 색종이를 가지고 가위를 접어본다.
[과학영역] 지렛대를 이용해 물건을 들어본다.
- 물건을 여러가지 도구를 이용해 들어본다.
- 지렛대를 이용해 들어본다.
[언어영역] 도구 문장 만들기
- 여러 문장이 쓰여있는
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영역에서 트라이앵글을 잡고 바닥에 앉아 트라이앵글을 두드리기 시작함. ‘개똥벌레’ 노래를 부르면서 천천히 막대를 치기도 하고 빠르게 막대를 치기도 함.
5/18 숟가락을 들고 숟가락에 비춰진 모습을 보고 있음. 예경이는 다정이에게 “
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건강
OO가 점심 배식을 가지고 들어가며 작은 소리로 “안 먹고 싶은데” 라고 이야기를 한다. OO에게 가서 “윤OO야, 뭐가 안 먹고 싶은데요?” 라고 물어보자 OO가 양배추 콘 샐러드를 손가락으로 가르킨다. 교사는 한 개만 먹어볼 수 있도록
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2. 멀티미디어프로그램 활용 교육의 문제점
Ⅵ. 멀티미디어프로그램 활용 교육 사례
1. 멀티미디어와 언어교육
2. 언어영역에서의 멀티미디어 활용 의의
1) CAI와 멀티미디어
2) 피아제의 인지발달론에 따른 멀티미디어 활용
참고문헌
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건강…………………………………6p
바다반(만3세) 관찰일지 - 자연탐구………………………………………15p
바다반(만3세) 관찰일지 - 예술경험………………………………………27p
바다반(만3세) 관찰일지 - 사회관계……………………
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아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
신체 운동 건강
풍선 치기 놀이를 하는데 풍선이 높이 달려 점프를 하는데도 손이 닿지 않는다. 교사가 신문지로 길게 막대를 만들어주자 “OO, OO” 하며 자신을 가리킨다. 막
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아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
신체 운동 건강
풍선 치기 놀이를 하는데 풍선이 높이 달려 점프를 하는데도 손이 닿지 않는다. 교사가 신문지로 길게 막대를 만들어주자 “OO, OO” 하며 자신을 가리킨다. 막
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작
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영역들 소개와 활동규칙 정하기
- 컴퓨터의 사용 순서 알기
본 활 동
[도입]
교사가 준비한 동영상 자료를 보여준다.
-선생님이 **가 컴퓨터 하는 것을 찍어봤는데 한 번 같이 봐볼까?
[전개]
동영상 감상 후 어떤 내용이 있었는지 이야기 나눈
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영역 교구
오늘의 날짜와 출석카드
ㅁ반 식물
ㅁ반 컴퓨터영역 교구
<군산 바다유치원 ㅁ반 배치도> ⑴ 유치원 명 관찰일시와 요일, 날씨
⑵ 유아교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급
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