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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 알아보기
2. 중학생의 스마트폰 중독 현황
3. 스마트폰 중독 증상
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방교육
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
5. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역
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대상을 선정하고, 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 중년(노년)의 비만관리교육을 실시하였다.
생활 습관을 개선하는 것이 비만 예방에서 가장 중요하다. 비만은 개인의 생활 습관 문제뿐만 아니라 사회 환경(대중교통 발달, 패스트푸드,
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을 이어 받아 상대편을 피해 슛을 할 수 있다.
게임 상황에 여러 가지 기능을 적용하는 방법을 안다.
다른 사람과 어울려 즐겁게 운동하는 태도를 가진다.
열린
학습
전략
내용조직
단일교과 단일활동 소집단수업
학습집단
대집단 - 소집단 -
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을 지향해야 한다.
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 문제의 원인을 정확히 진단하고, 이를 개선하는 과정에서 개인 행동과 사회·환경적 요인을 함께 고려하도록 유도한다. 스트레스 관리 프로그램을 청소년 대상으로 적용하는 사례를 통해 살펴보
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
(3) 장점
2) 단계
(1) 1단계 - 사회적 사정
(2) 2단계 - 역학적 사정
(3) 3단계 - 행동 환경적 사정
(4) 4단계 - 교육적 사정
(5) 5단계 - 행정 정책적 사정
(6) 6단
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을 중요시하는 배려 윤리과 Kohlberg. Lawrence를 중심으로 한 정의, 권력, 규칙 등의 요소를 중요시하는 정의 윤리를 비교하는 과정을 통해 배려 윤리의 이론을 확립했다. 마지막으로 배려 윤리의 적용으로 개인의 경험에 대한 적용과 초등 도덕
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적용
1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리하기
2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구 사회적, 생활습관특성 기술하기
3) 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기
4) 간호계획 작성
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을 통한 학생 상호간의 협조와 유대 관계를 가능케 하는 교수학습 방법
4. 학생의 발표력, 자신감, 자발성 신장에 도움이 되는 교수학습 방법이다.
5. 수업 중간에 기본 문제를 활용한 형성평가를 실시하여 학급내 동질 능력별 집단을 신속히
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Ⅳ. 효과적인 마케팅 전략
1. HP의 고성장을 이끈 과학적인 마케팅 전략
2. 자문판매(Consultative selling) 기법
3. 전략판매(Strategic selling) 기법의 적용
4. 캐즘 뛰어넘기(Crossing the chasm)
5. 토네이도 이론(Inside the Tornado)
Ⅴ. 결론
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