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연구, 19(3), 45-68.
서미정(2018). 생태체계이론을 적용한 가족생활교육 프로그램 개발. 가족과 문화, 30(4), 123-145. 목차
1. 서론
2. 한부모 가정 자녀의 정서적 불안정과 사회적응 문제
3. 가족생활교육의 이론적 개입 방법
4. 가족생활교육의
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방법을 모두 사회복지실천에 유익하게 활용할 수 잇
으며, 각 접근방법은 다른 접근방법에 의한 조사 결과를 더 풍성하게 하는데 사용될 수 있
다. 실제 프로그램 평가조사를 하는 연구자들은 두 가지 방법을 통합적으로 활용하고 있다.
예를
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방법
1) 교과가 묶여지는 형태에 의한 교육과정 통합
(1)합산적 통합
(2)기여적 통합 or 상관적 통합
(3) 기여적 통합 or 상관적 통합
(4) 융합적 통합
(5) 기능적 통합
2) 학문이 연결되는 방식에 의한 교육과정 통합
(1)간학문적 통합
(2)
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방법
2) 장단 지도상의 유의점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요중심학습
1. 전통 춤사위와 함께 하는 민요 부르기
2. 손 놀이와 함께 하는 민요 부르기
3. 전통 놀이와 함께 하는 민요부르기
Ⅶ. 국악교육(한국전통음악지도)의 전
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방법과 내용을 개발해야 한다. 이를 위해서는 다양한 분야의 전문가들이 협력하여 종합적이고 체계적인 연구를 수행해야 하며, 그 결과를 현장에 보급하고 확산시킬 수 있는 체계적인 시스템이 구축되어야 한다. 본인 역시 앞으로도 지속적
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생태 유아교육의 프로그램
1) 환경 영역 프로그램
2) 자연에 대한 인간 노력 영역
3) 놀이 영역 프로그램
4) 사람의 도리 영역
6. 생태 유아교육의 부모인식
7. 생태 유아교육의 교수학습방법
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구, 부산대 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 정의
Ⅲ. 학교평가의 목표
Ⅳ. 학교평가의 기능
Ⅴ. 학교평가의 실태
Ⅵ. 외국의 학교평가 사례
1. 호주의 학교평가
2. 일본의 학교평가
Ⅶ. 학교평가의 방법
Ⅷ. 향후
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연구 동향
1. 미국과학교육의 변천과정
1) 실용주의/교과서 시대(1920~1957년)
2) 과학교육의 제 1혁명(1957-1978)
3) 과학교육의 제2혁명(1980-현재)
4) 오늘날의 과학교육
2. 우리나라 과학교육의 변천
1) 제1차 유치원 교
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방법과 자료의 개발과 활용은 유아교육의 핵심 과제로 남아 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한유미. 『유아수학교육』. (2023, 4판). 창지사.
양승희, 조인숙. 「유아의 측정능력과 수학적 개념 및 문제해결 능력의 관계에 관한 연구」. 열린유아교
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통합적인 지식과 미적인 안목을 기르는데 가장 효과적인 교수방법으로 DBAE가 될 수 있다.
앞으로 좀 더 폭넓은 미술교육의 이해를 위해 보다 새로운 시각으로 바라보는 연구가 필요한데 예를 들면, 우리나라의 전통적인 불교미술과 DBAE, 다문
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