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통합적 접근 방법은 유아의 창의적·비판적 사고 및 문제해결력 향상에도 매우 효과적으로 기여하였다.
본 연구에 기초하여 다음과 같이 제언하고자 한다. 유아의 사고력 신장을 위해서는 문제해결과정 속에서 유아가 창의적 사고와 비판적
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통합적 정보체계 연구방법론의 정립. 한국행정학회 학술발표논문집, 183-202.
송성자 (1990). 일반체계이론을 근거로 한 한국 부부관계 행동유형에 관한 조사연구. 한국사회복지학, 16, 102-131 1. 서론
2. 본론
1) 체계와 체계이론의 특징
2) 일
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연구들을 종합해 보면, 평가 결과 활용의 의미와 범위 그
리고 연구의 초점에 따라 부분적으로 이루어졌고, 결국 연구방법론의 차이
에서 다른 결과를 가져오게 됨을 알게 된다. 이승종(1991)과 Johnson(1995)
이 지적한 바와 같이 통합적인 시각에
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연구들의 결과 중 가장 보편적인 결과라고 인식되는 것만을 기초로 개발하였으므로 기존의 연구결과가 가지고 있는 연구방법의 한계를 그대로 수용하고 있다. 따라서 이 모델은 기존의 연구방법을 개선하고 연구하여 통합적으로, 그리고 실
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연구가 끝나는 기간인 3년이 지난 후, 그동안 분석된 TV드라마 자료와 6회에 걸쳐 모은 설문자료를 통합적으로 분석하여 3-1)의 방법으로 분류된 집단의 학생들이 선호하는 직업과 TV드라마에서 다뤄진 특정 직업 간의 연관성을 파악해본다.
Ⅴ
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연구, 뇌 손상 환자 연구 (특정 뇌 영역 손상 시 특정 능력만 손상되는 사례), 정상 아동 및 성인의 발달 양상 관찰, 그리고 다양한 직업군에서 요구되는 능력 분석 등을 종합하여 인간에게는 여러 가지 독립적인 지능이 존재한다는 이론적 틀
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연구역량 안에서 한글텍스트를 선택하여, 대체적으로 원형적인 의미에 가까운 이해에 기반하여 텍스트 안의 내재적 비교를 선택하는 방법 밖에 없다. 곧 연구방법은 주체적 선택에 의존한다. 다시 말해서 연구방법의 선택에 있어서 복잡성이
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연구이다. 특히 자본주의 맹아론은 식민사학을 극복하고 나아가 발전적인 한국사 인식을 대중화하는데 크게 기여하였으며, 이후 이른바 내재적발전론으로 정착하면서 한국사 연구방법론으로 자리잡아 갔다.
경제사는 1950년대까지만 해도
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방법을 개발하여 노인 대상자에게 사회복지서비스를 제공하는 일이 무엇보다 중요하기 때문에 이를 위한 후속연구가 필요하다고 본다. 통합적이고 지속적인 사례관리 활성화 방안을 개발하고 이를 활용할 수 있는 역량 있는 전문인을 양성
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, 구 시대의 유물인 국가보안법의, 시대의 희생양이라는 것이다. Ⅰ. 연구동기
Ⅱ. 가설설정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 가설검증
<1> 내재적 접근법
<2> 경계인
<3> 송두율의 문제되는 행적과 정당화되는 이유
Ⅴ. 결론
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