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연극관람 또한 제대로 이루어 졌다고 할 수 없다. 한국에서도 그리 많은 연극을 보지 못 했다. 이제는 연극에 대해서 제대로 알고 제대로 감상하고 싶은 욕구가 생겼다. 그러기 위해서는 어떻게 감상하는 것이 연극을 제대로 감상하는 것인지
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목적을 달성하는 것이다. 연극경험은 예술로서의 연극을 감상하고 이해하는 태도를 증진시키며, 교과 내용뿐 아니라 사회 문제에 대한 학생들의 사고력을 증진시켜서 전인교육에 이바지하는 것이다. 마치 발도르프 학교의 수업에서 연기력
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. 한명씩 스포트 라이트를 받으면서 이야기를 나누는 모습 말이다. 그것이 어떤 의미를 가지고 있는지 또, 연출자가 의미를 두고 만들었는지 그냥 형식적으로 그런 것인지는 알 수 없으나, 연극을 마무리하기에 상당히 괜찮은 방법 같았다. 연
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연극도 관객들이 더욱 활발하게 소통하고 참여할 수 있는 기회가 많아지기를 기대해본다. 나 역시 올해에는 그러한 연극을 관람하며 관객 이상의 새로운 역할을 경험해보고자 한다.
참고문헌
- 남상식, 이수완, 전예완(2019). 공연예술의 이해
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연극은 참여자에게 연극을 교육하는 기능이 있다. 참여자는 연극 작업에 참여하여 연극적 경험을 겪음으로써 연극에 대한 예술적 이해력을 습득하는 효과를 얻는다.
다음으로 교육연극은 참여자에게 연극적 경험을 통하여 기존 행동의 변화
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경험을 바탕으로 연습 절차를 예시로 들어 제시하고자 한다.
(아래 예문은 기초단계인 감각기관의 집중력 훈련법이다.)
EX) - 주의집중 훈련 방법
다음의 절차에 따라 연습해 보시오.
1. 어떤 장애나 방해도 없는 아주 조용한 장소를 선택하시오
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경험과 같은 과거에 대한 명민하고 냉정한 재해석과 관련하여 큰 진일보를 보여주지 못하고 있다. 식민경험은 한국인 스스로가 다시 되돌려보기 싫은 과거였기 때문이다. 한편, 우리에게 단순히 트라우마를 입혔던 주체에 대해 그저 담긴 서
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연극 형태로 이해되어져야 왔다. 김제영, “뮤지컬에 있어서 무용의 기능과 역할에 관한 연구”, 중앙대학교 석사학위논문, p.15, 1986
한편, 그 역사적인 배경에 대한 이해와 근거해서는 “미국에서 발달한 대중예술로서 음악(노래)이 중심이
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경험이 구성하는 어떠한 이미지나 의도를 실행하는 일상적인 모든 것을 퍼포먼스로 본다. 때문에 그 성격이나 성향이 코스프레와 비슷하다. 또 퍼포먼스는 정신적 상상을 몸으로 시행하는 것이지만 명백하게 보는 이를 의식한 이벤트적인 사
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연극의 기능.” 『괴테연구』Vol.5, 15-44.
정용숙. 1984. “고려초기 혼인정책의 추이와 왕실 족내혼 (族內婚)의 성립.” 『한국학보』Vol.10, No.4, 4031-4066.
Botero, Juan 외 저ㆍ이선희 역. 1996. 『사랑과 결혼, 그리고 섹슈얼리티의 역사』. 서울: 새로
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작품을 만들어 냈습니다. 이 성공적인 영어 연극경험과 실질적인 영어실력을 올릴 수 있었던 것은 물론 새로운 관점이 만들어 낸 성공의 지표가 제시해 주고 있습니다.
5.본인이 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고, 원칙대로 일을 처리
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경험은 식지 않는 열정이 도전적인 목표를 이뤄내게 한다는 것을 깨닫게 해주고 있습니다.
6.주인의식을 가지고 도전하여 창의적으로 성공을 이끌었던 경험을 쓰시오.
저는 대학시절 산업공학과 학생으로서는 유일하게 연극동아리에 가입
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대한 열정을 심어주었다고 생각합니다. 물론 영어 연극에 대한 성과도 좋았지만 더욱더 좋아진 것은 동아리 회원들의 영어 실력이었습니다. 이 성공적인 영어 연극경험과 실질적인 영어실력을 올릴 수 있었던 것은 새로운 관점이 만들어 낸
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연극 활동에 참여하며, 연기와 연출에 대한 기초를 닦았습니다. 고등학교 때는 드라마 클럽의 일원으로 활동하며 여러 희곡을 연구하고, 학교 연극제에서 주연을 맡기도 했습니다. 이러한 경험들은 저에게 깊은 예술적 감각과 연극적 표현에
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고 있습니다. 영화적 관점과 연극적 감성을 결합할 수 있는 창작자로서, 관객에게 깊은 인상을 남길 수 있는 작품을 만들기 위해 꾸준히 노력할 것입니다.
졸업 후에는 연극과 영화 분야에서의 경험을 바탕으로 국내외 영화제 및 연극 무대에
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