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사회과 수업을 중심으로 (석사학위논문). 서울: 고려대학교 교육대학원.
문영주. (2019). 청소년의 사회불안이 스마트폰의 SNS 중독경향성에 미치는 영향: 또래관계의 질의 매개효과를 중심으로 (석사학위논문). 서울: 가톨릭대학교 상담심리대
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가장 많은 노력을 필요로 한다.
● 10단계 : 평가 및 수정 (Evaluation and Revision)
학습자가 얼마나 좋아하고 학습효과도 높은지를 검증하는 단계로 수업설계자가 구체적이고 객관적인 평가결과를 원할 때는 질문지, 관찰, 체크리스트 등과 같은 공
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가족의 의의와 규범적 근거에 관한 소고,「법학연구제」37집, 한국법학회, pp. 1-
구정화, “다문화 시민성을 위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구”, 「사회과교육」, 제51권 제1호, 2012. 1.서론
2.다문화 교육의 정의
3.다문화 교육의
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과 선수 학습 요소 :
ICT 선수 학습 요소 :
교사 사전 준비 사항
교수·학습활동
도입
전개
정리
발전학습
평가관점
대안활동
관련 웹사이트
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 유의사항
가. 학습할 내용을 철저하게 분석
나. 수
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과적으로 적용될 수 있도록 실질적인 개선이 시급하다고 본다. 심재철, 교사양성체제에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 :사회과 교육과정 분석을 중심으로, 전남대교육대학원 석사논문, 2007.2
Ⅲ.결론
1. 개선방안
1) 불합리한 가산점제도
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과목 및 구체적 내용
정서순화 및 심리안정
-미술치료
-음악, 생활체육
-희망그리기(심리치료)
-건강한 자아찾기 - 집단놀이, 역할극
-신체검사보건진료
정서함양 및 상담활동
-성교육
-건강한 삶-레크리에이션
2. 학습능력 배양
교육주제 및 내
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과 특성을 파악하고 있는 현장 교사가 멀티미디어 자료개발을 쉽고 빠르게 할 수 있는 소프트웨어의 보급과 교육이 더 확장되어야 할 것이다. 김해룡(1997), 멀티미디어를 활용한 영어과 교수-학습 방법 개선, STUDIES IN ENGLISH EDUCATION, 2권 1호, 106-
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I.중학교 영어과 교육과정
1.중학교 영어과 교육의 성격
중학교 영어 교육은 초등학교에서 배운 영어를 토대로 하여 학생들이 현대 일상 영어를 이해하고 이를 사용할 수 있는 능력을 길러 국제 사회와 외국 문화를 이해하고, 나아가 우리 문
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과학 기술의 내용을 교육 내용으로 사용한다면 언어 습득이라는 일차적 목표를 뛰어넘는 효과를 볼 것이다. 마찬가지로 축구 선수에게 월드컵을 내용으로 하는 영어를 도입해서 가르친다면 거기에 기울이는 관심은 대단할 수밖에 없는 것이
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가장 현실성 있다고 보여 지는 반면, 1차시부터 3차시까지의 학습 부진을 누적시키는 결과를 가져올 수 있는 단점이 있으므로 이에 대한 대안이 마련되어야 할 것이다. 뿐만 아니라, 영어과의 특성상 성취도에 도달하지 못하는 학생들의 대부
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