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사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 운영실제
1. 편성?운영 기본원칙
1) 수준별 학습 집단의 편성
2) 수준별 학습 내용 조직
2. 운영내용
1) 운영 시간
2) 대상자 선정
3) 학습 집단 편성
4) 운영 방법
3. 평가 내용
1) 기본방침
2) 평가계획
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영어 학습의 흥미도
3. 영어 학습의 각 활동별 흥미도
4. 목표언어에 대한 선수학습정도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비
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팀 점수의 게시와 보상
2. JIGSAW(전문가 학습) 모형 적용
Ⅵ. 협동학습의 도덕과 교육
Ⅶ. 협동학습의 체육과 교육
1. 교재관
2. 아동관
3. 사회관
4. 지도관
5. 단원 목표
6. 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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평가(feedback)
3. 활용
Ⅲ. 기술가정과 멀티미디어교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
4. 효과
1) 학교, 교사 측면의 기대효과
2) 학생 측면의 기대효과
Ⅳ. 조리과 동영상교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3
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영어, 수학, 국어, 한문, 과학, 역사, 사회
전산교육
-전산교육 - 문서작성, 인터넷 활용
검정고시 교육
-중입, 고입 검정고시 교육
3. 현장 및 열린 체험 학습
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
경제활동 이해
-구매체험학습-백화점시장
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2. 2단계 목표 및 내용 체계 분석
1) 목표
2) 내용 및 활동
3. ICT 교육과정의 평가
1) ICT 복식 교육과정 평가의 기본 방향
2) 평가 방법
Ⅹ. 초등학교 3, 4학년의 복식교육(복식수업, 복식학급) 장단점
1. 장점
2. 단점
?. 결론
참고문헌
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회적 지위의 차이 등을 이해하고 존중할 줄 알아야 한다.
(10) 영어가 모어가 아닌 학생들은 자기들의 모어를 활용하여 영어 사용의 능력을 속히 높이고 다른 모든 학과목들의 학습 효과를 증대시켜야 한다.
(11) 학생들은 언어를 통해 배우는
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영어수업
4. 소규모 활동(small-group work) 중심의 열린 영어수업
1) 짝 활동(pair work)
2) 다중 채널 활동(multi-channel work)
3) 원형 활동(circle work)
4) Y자형 활동
5) 수레바퀴형(wheel)
6) 4·6·8형
Ⅴ. 열린교육의 수학과 수업(수학교육)
1. 수학적 지
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평가기준으로도 사용가능.
⑨ 계산기, 컴퓨터의 활용 권장
- 연산 수행 능력과 같은 기초 기능의 습득을 방해하지 않는 범위 내에서 계산기, 컴퓨 터 적절히 활용. ⇒ 수학적 사고 능력 개발 유도
⑩ 다양한 평가 방법의 활용 권장 및 평가 기준
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회극론
1) 사회극의 탄생 배경 /2) 미국 사회극의 시작 /3) 아더 밀러의 사회극론 - * 아더 밀 러에게 있어서 사회극의 의미 * 가족에의 의미 부여 * 심리극에 대한 거부
5. 비극론
1) 비극에 대한 논쟁 /2) 비극에 대한 두가지 주장 -
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