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영유아프로그램 개발과 평가. 창지사. 유아 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 사회성 발달의 특징
2. 소집단활동의 개념
3. 영유아 소집단활동이 사회성발달에 미치는 영향
4. 소집
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영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육과정 개념의 변천
2. 생태중심 유아교육 프로그램 소개
1) 생태중심 유아교육의 배경 및 개념
2) 생태중심 유아
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영유아보육학 제70집, 2011
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2009
이영석(2007) / 유아교육론, 서울 : 형설출판사
편견/문화/교육. 오성주. 2009 다산글방
김필식 외, 현대 교육학개론 제 4
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영유아프로그램 개발과 평가/김수영외/양서원2010.08.10 발도르프 프로그램
1. 발도르프 프로그램 배경
가. 슈타이너의 사상: 인지학
나. 슈타이너의 인간관: 기질론
2. 발도르프 프로그램 교육목표 및 원리
3. 발도르프 프로그램 교
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개발된 영유아보육프로그램들 중 현 시대적 요구와 가장 부합된다고 생각하는 하나의 프로그램을 선택하여 프로그램의 개발배경, 목표, 주요내용, 방법 등으로 평가하고 분석해 보았다. 영유아기가 인간발달에 있어서 결정적 시기라는 것이
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개발대학원.
황해익,송연숙,최혜진,손원경,남미경(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 경기 : 공동체
허평순(2014) 유아교육기관의 부모교육 프로그램에 대한 아버지의 참여경험과 양육참여도와의 관계. 아주대학교 대학원. <목 차>
Ⅰ.
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영유아보육프로그램. 보건사회부.
김창대(1998). 감성지능 교육프로그램 개발. 교육학연구.
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
이효림(2005). 유아의 정서능력과 놀이행동 간의 관계. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
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프로그램에 대한 객관적인 평가가 이루어져야 하며, 이를 통해 영유아의 발달에 적합하고 사회 문화적으로 적절한 보육프로그램을 개발해야 한다.
그리고 이러한 보육프로그램은 평가가 이루어져야 어느 정도의 결과를 알 수 있다. 보육프로
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개발을 위한 기초조사, 열린유아교육연구, 4(2), 127-144
◎ 임재택·조희숙·황해익(1996), 영유아 보육프로그램 진단·평가척도 개발 연구, 성곡논총, 27(4), 401-500,
◎ 지역사회탁아소연합회(1993), 영유아보육시설의 실태와 보육정책대안
◎ 채민옥(
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영유아프로그램 중 한 가지를 선정하여 프로그램의 개발 배경과 목적, 필요성, 보육내용 및 운영특징과 현장에서 진행된 사례를 조사해 보았다. 프로젝트 접근법의 교수·학습방법에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 같은 주제라도 어떻게 진
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