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게이샤
<참고site>
서울육백년사 홈>민속>사회>직업집단>기생
http://www.hankooki.com
http://guidejapan.net/JCulture/geisya.htm
http://www.whatever.net.au/~amaya/geisha/gallery/modern/
화려하지만 슬픈 이름 ‘게이샤’와
말하는 꽃 ‘기생’의 문화비교
제
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게이샤 세계에서 늙은 게이샤라 해도 경험과 덕망으로 높은 가치를 인정받고 있는 것을 나타내고 있다.
6.2 기생과 게이샤의 현재와 미래
기생은 조선 말기부터 꽃을 피운 속악의 발전에 힘입어 예능적인 기능 또한
가장 화려한 모습을 자랑
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문화 심리로 본 한국사회>, 김헌식 지음, 북코리아
2. 국가인권위원회, <여성연예인 인권침해 실태조사 결과발표 및 토론회>, 2010. 4.27 ● 기생
Ⅰ. 기생의 정의
Ⅱ. 기생의 기원과 등장배경
1. 기생의 기원
2. 시대별 기생의 사
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이름 없는 기녀들의 작품까지 폭넓게 다룸으로써 자료로서도 더없이 소중하다. 정인(情人)에 대한 한없는 그리움을 담은 시, 기생이라는 자신의 처지를 슬퍼하는 한 서린 시, 남성의 위세에 당당하게 대응하는 재치 넘치는 시 등 다양한 주제
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2000년> 1995 신유
이경자 <우리옷과 장신구> 2003 열화당
유희경 <한국복식 문화사 > 1998
조희진 <선비와 피어싱 >2003 동아시아
가와무라 미나토 유재순 옮김<말하는 꽃 기생 >2002 소담출판사 1. 머리모양
2. 의복 패션
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고구려의 한국사적 위치
1. 중국의 고구려사 왜곡 실태와 우리나라 고구려사
2. 한국사의 고구려 계승성
Ⅳ. 한국의 대응방안
1. 정치․외교적 대응방안
2. 교육적 대응방안
3. 사회적 대응방안
4. 그 외의 대응방안
Ⅴ. 맺음말
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우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구,
서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10
박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색,
<시민교육연구>, 제 41
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다. 성공요인 13
Ⅳ. 시사점 14
1. 유형별 공통점 및 차이점 14
2. 우리나라 문화예술분야 사회적 기업의 한계 14
V. 결론 15
참고 문헌 16
<그림 차례>
<그림 1> 5
<그림 2> 9
<표 차례>
<표 1> 7
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-cabaret.com/v/modules/xoopspoll/
비즈니스 접대의 모든정보 (http://www.zubdae.com )
아마 캬바쿠라 홈페이지 www.ama-club.jp
네이트 통 Tong - 예뻐서미안여님의 화류계통
방송자료
토모토 코이치의 시청자 한정 보면 안 돼, 아사히 tv, 캬바쿠라 한정 비바캬바
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비교 60
1. 한국(파주시) 60
2. 북한(개성시) 63
제2절 자연보전정책 비교 64
1. 한국(파주시) 65
2. 북한(개성시) 66
제3절 문화유산 보존정책 67
1. 한국(파주시) 68
2. 북한(개성시) 69
제4절 북한의 관광정책 71
1. 관광발전요건
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문화 개방에 대해 어떻게 생각하는가?
- 의복을 착용하는 이유는?
- 대학에서 취업위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를 밤지 않은것에 대해 어뗘게 생각하는가?
중앙대 의류학과
- 마섬유
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이름을 따서 프로젝트를 만들고 다른 팀원들이 그것을 지원하고, 나중에 또 다른 팀원이 좋은 아이디어를 제안하면 다른 팀원들이 돕는 순환적이고 상호 보완적인 문화가 형성된 조직에서 일하고 싶습니다.
4. 인사담당자들이 말하는 자기소
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정치외교학전공 학업계획서
Ⅴ. 부산대학교 정치외교학과 학업계획서
제8절 심리학과 / 문화관광학전공 학업계획서 BEST 예문 2가지
Ⅰ. 고려대학교 인문학부 심리학과 학업계획서
Ⅱ. 숙명여자대학교 문화관광학전공 학업계획서
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우리나라와 같이 수입의존도 높은 나라(석유,곡물 등 주요 원자재를 거의 모두 수입에 의존하기때문)는 환율변동이 큰 영향을 끼친다. 환율이 상승하게 되면 원자재, 부품의 수입에 더 많은 지급(비용 부담이 커진다)해야 하기 때문에 국내 물
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4. 역사문화학전공
5. 일본학전공
6. 문화관광학부
7. 교육학부
8. 법학부
9. 경영학부
10. 경제학부
11. 정치행정학부
12. 언론정보학부
13. 생활과학부
14. 수학 - 통계학부
15. 체육교육과
16. 자연과학부
17. 생명과학부
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