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영양관리 및 식생활지도, 양서원, 1997
8. 허혜경김성희, 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사, 1997
9. 대한영양사회학교분과위원회, 아동의 식생활지도, 대왕사, 1986 Ⅰ. 영유아의 영양교육
1. 영양교육의 의의
2. 영양교육의 기본원칙
Ⅱ.
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옮김) ; 소아비만, 엄마 아빠가 도와주세요, 샘터, p.18~192, 1999.
대한소아과학회 보건통계위원회 ; 한국소아 및 청소년 신체발육표준치, 대한소아과학회.p.7, 1998. 1. 유아기 영양 교육의 목적
2. 유아기 영양 교육의 기본 원칙
참고문헌
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영양교육의 정의와 목적, 필요성, 기본원칙 등등에 대해 간략하게 설명해보고 내가 직접 영양교육 내용을 활동계획안으로 작성해보았다. 영유아기 때의 영양교육은 매우 중요하며 그 필요성이 강조되는 것은 사실이다. 가장 급격한 신체적인
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식에 관계된 지식, 태도를 자연스럽게 익힐 수 있게 해야 실천적인 행동에까지 이어질 수 있을 것이다(홍연홍, 2013).
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유아 영양교육 프로그램의 발전방안
유아기의 교육활동은 가정환경, 유아교육기관 환경, 지역사회 환경으로 구분할 수 있
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유아기 영양교육의 내용 및 개념
1)식품과 음식에 대한 지식을 갖도록 한다.
①영양에 대한인식
②식품과 음식의 기능
③식품에 대한 잘못된 개념
④식품과 영양개념
2)식품과 신체발달 및 건강과의 관계에 대하여 알도록 한다.
3)바람직
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