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시 꼭 준수해야 할 규칙을 교육시켜야 한다.
넷째. 만4~5세
이 시기 아이들은 주변인과 대화하면서 식사를 할 수 있게 된다. 따라서 식사시 올바른 식사태도를 교육해야 한다.
Ⅲ. 결론
영유아들에게 있어 하루 일과 중 급식과 간식등의 식사
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시 꼭 준수해야 할 규칙을 교육시켜야 한다.
넷째. 만4~5세
이 시기 아이들은 주변인과 대화하면서 식사를 할 수 있게 된다. 따라서 식사시 올바른 식사태도를 교육해야 한다.
Ⅲ. 결론
영유아들에게 있어 하루 일과 중 급식과 간식등의 식사
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시키기 위해서 질병이나 우발적 사고에 대비한 사전 준비와 교육이 실시되어야 한다.
⑨ 영양 및 급식 봉사 : 유아에게는 적당한 영양이 제공되어야 하며 바른 식생활 습관 형성을 위한 지도와 교육을 해야 한다. 체계적이고 계속적인 평가 활
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시간 절약, 균형 잡힌 영양섭취, 다양한 조리법 등으로 우야들의
바람직한 식습관 형성
2) 영양섭취기준에 따라 영양필요량을 정함
- 한국인 영양섭취기준에 의해 유아의 영양필요량을 정함
- 유아교육기관의 급식 식단 작성 시, 먼저 간식으
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시설에 대한 보조교사 보급 등의 역할도 수행 할 수 있도록 한다.
2. 보육프로그램 개발 및 보급
보건복지부 개발 프로그램 총 13종 중 책자화된 프로그램(영유아보육프로그램, 영아보육프로그램, 급식프로그램, 방과후프로그램, 아동안전프로
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유아 식생활 지도 방법
7. 영유아 급식 지도에서 고려해야 할 점
가. 영유아들에게 친숙한 음식을 제공한다.
나. 똑같은 급식이 아닌 변화 있는 식단을 계획한다.
다. 영유아들에게 필수적인 영양적 필요를 충족시켜야 한다.
라. 유아들이
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유아에게 적절한 음식제공
3.식사예절 및 규칙
4.식사습관 지도 시 주의점
5.식사습관의 문제
1)식사습관의 문제원인
2)식사습관의 문제지도
Ⅲ. 청결에 관한 지도
1. 영아의 손씻기 지도
2. 이닦기 지도
3. 치아관리의 주의점
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시켜 주었다. 또, 나현이의 부모님께도 메모와 전화를 드려서 가정에서도 상처 부위에 대한 치료와 관찰을 부탁드렸다.
예방 및 주의점
화장실은 항상 물이 있어 유아들이 언제든지 미끄러져 넘어질 사고가 일어날 확률이 높은 장소이다. 또
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유아의 발달기준에 맞게
.명확하게 명시하도록
. 일관성있게 처치하도록
. 명령같은 기분이 들지 않게
. 너무 엄격하거나 지나치지 않도록
2). 문제행동을 방지할 수 있는 환경을 조성하자
. 하루계획의 중요성(짜임새 있으면서)
. 수업준비의
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시킬 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결 론 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
유아들은 아직 언어적으로 완벽한 성장이 이루어지지 않았기 때문에 모든 학습적인 면에서 발달적 특수성을 고려하여 흥미 위주의 수업이 진행되어
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