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교육의 문제점과 그 해결을 위한 몇 가지 제안들을 알아보았다. 대학입시에 이어 대학에도 과도한 경쟁 체제가 도입되고 그와 더불어 기업체들의 무리한 대학교육에 대한 요구까지 대학 교육을 어렵게 만들고 있는 것을 알 수 있었다.
고등교
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고등학교 운영 실태 및 활성화 방안 연구 (충북지역 일반 특성화고등학교를 중심으로), 한국교원대학교 교육정책전문대학원.
2. 최치용(2019), 「소도시이하」지역 고등학교 교육 격차 해소 방안 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원.
3.
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교육개발원(2007), 고교평준화제도, 그 진실과 미신, 교육인적자원부.
장경희(2011), 평준화 지역과 비평준화 지역 일반계 고등학교 교육 관련 변인 분석, 원광대학교 일반대학원.
조동섭(1999), 고교평준화 정책 분석: 춘천시 사례 연구, 인문사회
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대학교 출판부 (1993)
스웨덴 사회복지의 유형과 발전상
저자 :크리스챤 아카데미 사회교육원 | 출판사 : 한울 (1999)
스웨덴 복지정책
저자 : 이헌근 | 출판사 : 신지서원 (2001)
스웨덴 복지모델의 성공과 한계
저자 :황준성 | 출판사 :韓國社會政策
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정책 / 한국여성정책연구회 [편]/ 지식마당, 2002
·여성복지론 / 김윤정/ 대학출판사, 2001
·여성복지학 / 조흥식/ 학지사, 2000
·여성복지론 / 김인숙/나남출판, 2000
·(주요 선진국의)여성정책과 남녀평등법제도 / 신용자,김영신 [공]편저/노문사
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제도가 학생들의 하향평준화를 조장하고 있는 것은 아닌지 다시 한 번 숙고해보아야 할 때이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김기석, 고교 평준화정책 효과 실증 검토, 교육과학사, 2010.
2. 김종국, 고교 평준화 정책에 관한 분석, 서남대 대학원, 2008.
3. 김
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대학 입학 전형 제도의 개혁 방안. 「교육진흥」, 11(2): 164-179.
이준형(1998). 「통계분석」. 서울: 대영문화사.
이진재 외(1986). 우리나라 입시제도 변천사. 서울: 중앙교육평가원, 201-251.
Birnbaum, Robert(2000). Management Fads in Higher Education: Where They Come
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교육 목표와 학년별 교육 목표를 설정하고, 학교와 학년의 실정을 고려하여 연간, 학기별 진도표를 재구성하며, 학교의 실정과 학생의 수준을 고려하여 교과별 교육 내용, 계절과 학사 일정(행사)을 고려하여 그 순서를 조정한다.
다) 재량 활
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대학에 진학 할 수 있는 때가 오기를 간절히 바라는 것이 실업교육을 담당하는 사람의 희망이라 하겠다.
참고문헌
강경종 외(1999), 실업계 고등학교 교사의 산업체 연수 방안, 교육부 정책연구과제 보고서
강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종
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대학의 학생선발에 많은 비중을 두는 이유는 일률적인 선발방법보다 대학이 오랜 경험을 바탕을 학생을 선발하는 것이 직접 4년이라는 시간동안 교육을 하는 대학의 효과성에 적합하기 때문이다. 따라서 교육부의 입학사정관제도는 도입위
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