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교육학과아동교육철학 및 방법론전공 석사학위논문
잘못된 세살버릇 여든까지 간다 - 미래유아교육학 연구회편
정혜신 외(2006) - 21세기에는 바꿔야 할 거짓말, 한겨레 출판
지성애홍혜경(2001) - 영유아 생활지도, 서울 : 양서원
Thomas Lickona 저,
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. 교육과학사
정호표(2002). 新교육학개론. 교육과학사
Rober E. Slavin(2004). 교육심리학. 시그마프레스
김계현 외(2000). 학교상담과 생활지도. 학지사
오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 교육과학사
신득렬(2003). 현대교육철학. 학지사
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교육학(하), 신수서원
김계현 외 6명(2000) 학교상담과 생활지도, 학지사
양옥경 외 공저(2001) 사회복지실천론, 나남
윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사
주은선 역(2006) 상담의 기술, 학지사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
강혜원 저. Ma
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(3) 장학론
(4) 교육재정
(5) 교육지도성
(6) 교육정책
(7) 교육정치학
(8) 교육법
(9) 교육기획
(10) 교육시설
6. 장학론
(1) 장학의 개념
(2)장학의 발달과정
7. 학급경영
(1)학급 경영의 영역
(2)학급교사의 자질
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생활 습관 기르기
2. 전 교과를 통해 인성교육 시키기
3. 교사의 모범 보이기
4. 부모교육 시키기
5. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
6. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화 하기
7. 극기심, 협동정신 함양하기
8. 자신감과 자
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교육학연구
◈ 홍승균(1988), 교사의 학급경영 지도성에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전교사학급담임제의 개념
Ⅲ. 전교사학급담임제의 책무성
Ⅳ. 전교사학급담임제의 생활지도
1. 학습 습관 지도
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생활외국어지도의 교과재량활동 사례
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 의사 소통 활동
2) 독일어과, 스페인어과, 중국어과, 러시어어과, 아랍어과
3) 프랑스어과, 일본어과
Ⅷ. 진로지도와 직업지도의 교과재량활동 사례
1. 진로와 직업의 성격
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지도가 이루어져야 하며 이들 위해서는 중학교 학생들의 진로성숙과 이에 관련된 변인들에 대한 다양한 연구들이 보다 체계적이고 심도 있게 이루어져야 한다.
참고문헌
공석영, 생활지도 상담론, 학문사, 1991
이무근, 직업교육학 원론, 교육
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지도성유형과 교사의 사기와의 관계연구, 건국대 김봉환
○ 김명한(1998), 교육지도성 이론, 교육학대백과전1, 서울대학교 교육연구소편, 하우동설
○ 노종희(1992), 교육행정학-이론과 연구, 문음사
○ 주삼환·신재흡(2006), 학교경영의 이론과
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교육학(하), 도서출판 신수서원
김계현 외 6명(2000) 학교상담과 생활지도, 학지사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
양옥경 외 공저(2001) 사회복지실천론, 나남
윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사
주은선역(2006) 상담의 기술, 서울 학지
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