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자기통찰이며, 나아가 자신의 이미지를 시각화한다는 회화의 특수성에서 치료자는 환자의 정신세계를 좀 더 정확하게 파악할 수 있다(岩井, 1983).
▶현재 행하고 있는 집단심리치료로서의 미술치료는 다음의 세 가지로 나눌 수 있다.
첫째, 환
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1998
이정균, 정신의학, 일조각 1981
조맹제 외, 정신질환실태 역학조사, 보건복지부, 서울대학교 의과대학, 2006
천덕희 외 3, 알코올 중독, 나눔의 집, 2002
천주의, 성 요한 알코올 상담치료센타, 회복에 이르는 길, 하나의학사, 1993
청소년보호위
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공격성(공격적 행동)의 증가 요인
1. 피습
2. 욕구좌절
3. 귀인의 역할
Ⅳ. 아동의 공격성(공격적 행동)의 실태
Ⅴ. 아동의 공격성(공격적 행동)의 치료교육 방법
Ⅵ. 아동의 공격성(공격적 행동)의 치료교육 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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대학원학업계획서(자기소개서)예문 best 7
1. 서울대 경영대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 학부에서의 활동 및 관심
3) 학업계획
4) 희망진로 및 향후계획
2. 이화여대 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업
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1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
Ⅹ. 정신지체아와 공작놀이
1. 공작놀이 활동 프로그램의 설정원리
2. 정신지체아의 미술활동
1) 공작활동의 특징
2) 미술지도의 원리
?.
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대학원, 1999)
박윤정, “한국여성복지정책의 문제점과 개선방안” (대구대학교 사회복지대학원, 2003)
서명선, “아내학대에 관한 이론적 고찰”, (석사학위논문, 이화여대 대학원, 1984)
신성자, “부부간의 열등감, 성역활 태도와 스트레스가
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대학원 석사논문.
김경연.1987.“부모의 아동평가, 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중과의 관계.” 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
김경화.1989.“부모자녀 간 의사소통과 청소년의 문제 행동에 관한 연구.”이화여자대학교 교육대학원
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1995). 난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료.
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1998). 특수학교 교육과정. 서울: 대한교과서주식회사. 2～26.
교육부(2000). 특수교육실태 조사서.
교육부(2000). 특수교육연차 보고서.
김숙남(2000). 장애유아 통합교육에 관한 공사립 유치원 교사의 인식 조사. 전주: 우석대학교 교육대학원 석사
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1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985.
한정주, 율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008.
한자경, 한국철학의 맥, 이화여
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이화여대 교육대학원의 미술치료교육 과정을 통해 더 전문적이고 체계적인 지식을 습득하여 실질적인 도움을 줄 수 있는 전문가로 성장하고 싶습니다. 1. 본인의 미술치료 및 교육에 대한 경험과 관심을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 이
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미술치료 관련 경험이나 활동 중 본인에게 가장 의미 있었던 사례와 그 이유를 구체적으로 설명해 주세요.
3. 본인이 갖추고 있다고 생각하는 미술치료 관련 역량이나 강점, 그리고 이를 대학원 교육에 어떻게 활용하고 싶은지 서술해 주세
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치료 진단, 평가 기관과의 연구 교류활동들을 진행할 수 있도록 노력하겠습니다. 미술치료교육대학원 졸업 후 최고의 미술치료 임상시스템 관리전문가로서 현장중심적인 연구결과를 만들어 낼 수 있는 전문성을 더욱 높여 갈 것입니다. 1
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1. 본인이 미술치료 분야를 선택하게 된 계기와 그에 대한 관심 및 경험을 구체적으로 서술하세요.
2. 이화여대 미술치료교육대학원에서 배우고 싶은 내용과 목표를 명확하게 작성하세요.
3. 본인의 강점과 단점을 솔직하게 기술하고, 이를
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이화여대 교육대학원에서 쌓은 지식과 경험을 토대로, 미래에는 사람들의 삶의 질 향상과 정신 건강 증진에 실질적인 도움을 주는 미술치료 교육자로서 사회에 기여하는 것이 제 가장 큰 목표입니다. 1. 본인의 미술치료 교육에 대한 관심
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