|
교육대학원 진학
② AI플랫폼을 활용한 효과적이고 창의적인 교수 방법 개발 희망
2.학습목표 및 계획
① 유아교육 분야의 이론 및 방법론에 대한 연구
② 교육학과 인공지능 분야의 지식 습득
③ 인공지능 기술을 활용한 유아교육 방법
|
|
|
이화여대, 1998(인터넷)
17.Peter Scales, Sex education and prevention of teenage pregnancy,
Philadelphia Temple University Press, 1981, p. 25.
18.Ozawa, Martha. N. \"Child welfare programs in Japan\" Social Service
Review, March, The University of Chicago. 1991. pp. 6-7.
19.Jesse L. Thornton, \"Per
|
|
|
여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
양덕배(1984). 이상 식 습관과 성격특성요인과의 관계 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
오진미(1982). 5학년 아동의 인성특성과 식품기호에 관한 조사연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학
|
|
|
Educational Research, 76(4), 569-582.
He, Ning & Miao, Danmin(2006). Retrospect and Prospect of Studies of Teacher Efficacy in China. Online Submission, US-China Education Review, 3(3), 31-36.
Hoy, W. K, & Miskel, C. G.(2009). 교육행정 이론, 연구, 실제(오영재외 3인 역). 서울: 아카데미프레스
Kl
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
박성혜(2001). 컴퓨터 몰입과 정서적 특성의 관계, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이남옥(2005). 온라인 학습콘텐츠에 대한 아동과 부모의 선호도 및 부모의 효과. 숙명여자대학교 원격유아교육정보
|
|
|
교육의 장이라고 할 수 있다. 여기서 부모는 자녀를 양육하고 또 하나의 인격체로서 사회구성원이 되기 위한 기본적인 소양을 갖출 수 있도록 도와주고 보살펴 줌으로, 자녀에게 부모에서부터 스승에 이르기까지 다양한 역할을 수행하고 있
|
|
|
학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
|
|
|
이화여자대학교 가정대학 가정관리학과, 1973.3) 박정진, 「영유아교사의 성격 5요인과 놀이교수 효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계」, 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문, 2021.4) 원동천, 「해양레저스포츠 참여자에 대한 계층적 성격
|
|
|
학업성취, 정서적 적응과 주관적 안녕감과의 관계』, 국민대학교, The Korean Journal of School psychology, Vol. 25, NO. 4, pp903~926, 2011
이윤정, 『지방출신 서울유학생의 대학생활 적응과 진로계획』, 이화여자대학교 대학원 교육학과 대학원 석사학위논
|
|
|
여자는 청소년 전기인 중2에서 증폭되었다가 중기인 고2 때는 오히려 감소하는 경향이 있었다.
셋째, 성적이 가장 낮은 하집단이 상·중집단보다 반발심, 문제행동, 우울이 더 유의미하게 높았다.
넷째, 생활 정도가 가장 어려운 하집단이 상·
|
|
메뉴펼치기
