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법을 강구해야한다. 흥미와 즐거움에 따라서 더욱 효과적인 발달을 보이는 영유아들에게 적합한 교육방안을 모색하기 위해서는 교육기관 종사자들은 전문적인 시야를 가지고 끊임없이 관찰하고 연구하는 자세를 가지며, 구축되어 있는 교육
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법적 지위
2. 장애인 인권보장의 기본이념
3. 장애인의 생활실태
1) 의료적 치료와 재활
2) 특수교육과 교육비지원
3) 직업훈련과 고용
4) 소득
5) 편의시설
6) 장애인복지 서비스
4. 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권
5. 인간
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접근 및 이동에 있어서의 정당한 편의제공 범위 확대
3) 장애인차별금지법과 상충되는 법령의 개정
4) 발달장애인에 대한 조치
5) 장애인차별금지법상 괴롭힘 조항의 적극 적용
6) 국민의 인식 개선
5. 나의 의견
Ⅲ.
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접근해야 한다는 것이다
2) 통일교육은 인성교육과 결함되어야 한다는 것이다
3) 통일교육의 내용과 학습방법을 학습자 중심으로 재구성해야 한다는 것이다
4) 통일교육의 통합적인 접근이 필요하다는 점을 언급하고 있다
Ⅷ. 향후 통일
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법 읽기 - 전통, 식민지성, 젠더의 교차로에서, 양현아(지은이) |창비| 2012
신가족의 탄생 - 유별난 성소수자 가족공동체 이야기, 친구사이, 가구넷 (지은이) | 시대의창 | 2018
경계를 가로질러 가족만들기, 서울대학교 여성연구소, 문경희, 위라
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연구 제10권 제2호
◎ 박은아(1997) / 미국의 전자정부 추진정책과 동향 / 정보통신정책
◎ 유평준(1996) / 전자정부에서의 행정서비스 -미국의 사례와 교훈- / 국가기간전산망저널
◎ 이윤식(1999) / 행정정보 체제론 / 법영사
◎ 정충식(1997) / 전자
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법과 재원에 관한 비교 연구, 중앙대학교 한국교육문제연구소
▷ 박인희(1988), 현대 교육법원리로서의 교육의 자유 : 미·일의 법리를 중심으로, 경북대학교
▷ 박재국 외 1명(1996), 미국과 일본의 통합교육에서 본 한국의 현상과 과제, 한국재
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발달 특성
• 청소년의 정의
• 청소년의 발달 특성
Ⅲ. 정신장애 청소년의 개념․특징 및 종류
• 정신장애 청소년의 개념
• 청소년 정신장애인의 특징
• 청소년 정신장애의 종류 및 치료법
Ⅳ. 청소년 정신장
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법」과
제정된 「장애인 등에 대한 특수교육법 비교‥‥‥‥‥‥‥‥‥23
7. 효과적인 장애인 교육을 위한 방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 28
(통합교육의 필요성)
8. 장애인 교육의 문제점 및 해결방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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법 개정방향, 한국도서관협회
▷ 김태경(2007), 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 한국문헌정보학회
▷ 박성재(2011), 문헌정보학 분야에서의 지리정보시스템의 활용, 한국정보관리학회
▷ 윤동원(2008), 한국의
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