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[방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 C형] 한글의 창제에 대해 간략히 기술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 우리나라 문자 한글(훈민정음)
1. 훈민정음 창제 이전
2. 훈민정음의 창제
1) 훈민정음이란?
2) 훈민정음 창제
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국어 계통론을 제시할 수 있어야 한다고 생각하고, 그렇게 기대한다.
* 참고문헌 *
성환갑, 『국어사 요목』, 중앙대학교 국어국문학과, 2007
정광, 「국어 계통 연구의 문제점 - 남북한 국어학자의 이견을 중심으로-」 , 어문논집 33호, 1994
「한
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국어학개론], 박이정, 2002
교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998
박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988
박영순, 한국어 문법교육론, 박이정, 1998
이춘근, 문법 교육의 목적과 내용 체계 연구, 부산대학교 국어국문학과 박사논문, 2001
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국문화사
노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식 : 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사
[네이버 지식백과] 언어학 [linguistics, 言語學] (두산백과)
위키백과 [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 B형] 내적 언어학의 분야를 제시하고
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국어사 요목』, 중앙대학교 국어국문학과, 2007
조규태, 「여린 비읍(ㅸ)에 대하여」, 한글학회, 한글 240호·241호, 1998
서영석, “순음의 음운론적 연구(2)”. 동악어문론집 38집. 2001
네이버 백과 사전 1. 고려시대 ㅸ(순경음 비읍)에 대한 기존
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국어에서는 치음(齒音)의 ‘ㅅ’으로 그 소리를 표기하고 있는데, ‘냇가, 숫자’ 따위의 받침 ‘ㅅ’이 그것의 표기이다.
44. 큰말
단어의 실질적인 뜻은 작은말과 같으나 표현상 크고, 어둡고, 무겁고, 약하게 느껴지는 말. ‘살랑살랑’에
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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 개념
1) 정의
2) 발달과정
3) 특성
2. 통신언어 수집 및 분석
1) 드라마 이태원 클라쓰 트위터
(1) 표현적 장치
(2) 유대 강화 장치
(3) 경제적 장치
2) 다음
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[방통대 국어국문학과 2학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 개념
1) 통신언어의 정의
2) 통신언어
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자기가 경험한 내용을 증공에게 이야기해주며 여생을 보낸다. 소설에서 핵심적인 경험은 최생이 하지만 이러한 이야기는 일상적 인물인 증공에 의해 전해진다. 전기적 인물이 경험한 비현실 세계의 신비한 일들을 일상적 인물이 전한다는 것
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