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받고 있는 사람의 인지과정에 변화가 생기는 것으로 자아존중감 또는 자아효능감이 떨어지거나 귀인성향의 변화등이 이에 속한다
④행동적 반응 - 여러가지 대처행동이 이에 포함되며, 긍정적인 대처행동과 부정적인 대처행동이 있다
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자율적 행동을 좋아하며 자기주도적이다.
주어진 문제를 해결해 내려는 과제집착력이 대단히 높다.
학문적 자아개념이 높다.
자아효능감을 갖고 있다.
책임감이 강하다.
실물이나 실험기기 다루기를 좋아한다.
성취동기가 높다.
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자아실현 에 이르고 자아효능감, 자아존중감을 갖도록 이끌어 주는 교육 작용이라 할 수 있다.
특히, 과열 경쟁이 심한 고등학교에서의 보다 효율적인 직업교육을 위해서는 첫째, 교육 과정 운영에 융통성을 부여하고 다양한 직업 과목을 설
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독서교육은 창의력 함양을 위한 교육으로 적합하다. 오늘날 지식기반 사회에서 수동적 지식습득보다는 지식과 정보를 스스로 수집ㆍ분석하고 재구성하여 새로운 지식을 창출하는 자기주도적 학습능력과 창의력이 중요하다. 독자는 독서를
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자아효능감과 자아개념을 손상시킬 우려가 있다. 그러므로 ADHD아동의 사회, 정서에 긍정적인 영향을 주며 약물치료와 병행할 수 있는 치료프로그램의 사용을 필요로 하고 있다.
참고문헌
김경희(2003). 아동심리학. 박영사.
김영단(2005). ADHD 아
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학습에 있어서 교사의 지도는 절대적으로 중요한 위치에 놓여 있으므로 교사의 수업전문성 신장을 위한 장학, 연수 등은 필수적이다. 그리고 국가 차원에서는 학습부진아들이 보다 효과적으로 학업성취능력향상을 보일 수 있도록 양질의 인
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요즘 사회에서 이슈로 떠오르고 있는 실제적인 문제를 학습자에게 제시하는 단계이다. 여기서 제시되는 문제는 완전히 구조화된 것이 아니라 비구조화된 것이어야 한다. 세 번째 단계는 문제해결 단계이다. 이 단계에서는 팀별로 실제 문제
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득하기 위해 경쟁의식이 보다 강렬하게 작용하고 이는 삭막한 교실 분위기를 유도함과 동시에 교우관계에 악영향을 줌으로써 긍정적 학급 분위기를 해치게 된다.
4. 형성평가 도구를 제작할 때 유의할 점
형성평가란 수업 중간에 학습자의
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나의 인간으로써 정보기술을 최대한 활용하여 학습할 수 있는 기회를 줄 것을 강조한다.
4. SMART교육의 장점
SMART교육에서는 학생의 흥미와 적성에 따른 다양한 방식의 교육이 이루어진다. 이는 창의적 인재를 양성하는데 효과적이며 자기주
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는 효과를 보고하였으며, 박희선(1999)은 창조적 미술활동을 통하여 경도정신지체 아동의 자아효능감이 향상되었다고 밝혔다.
이러한 상황에서 미술치료가 언어치료에도 상당한 효과가 있는 치료법으로 보고되고 있으며(김동연이근매, 1995;
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