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아이를 더 낳으라고만 권하며, 정작 아이들의 고통에는 애써 눈감으려 하고 있는 정부의 태도는 명백한 ‘직무유기’가 아닌가 생각된다.
때문에 미래의 정책들은 출산과 양육을 동시에 할 수 있는 정책들이 필요하다고 본다. 물론 양도 중요
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정신분석학 이론
가. 철학적인 동향
나. 고전 정신분석학 이론의 본질
다. 발달적인 축면의 이론
라. 동기갈등과 방어체제
(3) 과중한 업무와 강박성
(4) 강박장애의 형성과정
가. 금지된 행동의 이행충동
나. 강박장애의 다른 유형
다. 강
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유아교육학회지.
4. 표갑수 (2000), 『아동.청소년복지론』, 나눔
5. 보건복지부 (1999), 『아동학대 대처방안 안내서』
6. 김형모 (2002), 『아동학대 유형별 학대관련 요인에 관한 연구』
7. 김혜영 외 (2003), 『아동학대 전문상담』, 시네마프레스.
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[2001] 취업모의 직장보육시설 이용실태와 만족도에 관한 연구, 대구대학교 사회복지개발대학원: 사회복지학과, 학위논문(석사) 1. 서론
2. 이론적 배경
-개념
-필요성
-효과
-유형
3. 실태
4. 문제점
5. 해결방안
6. 결론
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필요성
III. 발달적 관점
IV. 가정과 학교에서의 성교육
1. 가정에서의 성교육
2. 학교에서의 성교육
V. 연령별 성교육 내용
1. 유아기
2. 아동기
3. 사춘기
4. 신혼기
5. 중년기
VI. 성교육의 여러 가지 방법
* 참고문헌
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단계별 성장발달의 평균 달성기준과 대상아동과의 비교
4) 질병에 대한 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1) 간호사정
2) 간호문제
3) 간호진단
4) 간호과정
Ⅲ. 결 론
1) 연구 결과를 총정리
2) 실습하면서 느낀점 - 제언
※ 참고 문헌
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론
4. 교육원리
5. 아동관과 아동의 발달원리
6. 몬테소리의 교육 내용
7. 몬테소리 교육환경의 구성
8. Montessori 교실의 요소
9. 몬테소리 교구
10. 집에서 하는 몬테소리 교육
11. 몬테소리 방법에 대한 비판
12. 앞으로 몬테소리의 교육
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누구에게나 그럴 권리는 있다. 하지만 그 권리를 충족시켜야 할 사람은 교사가 아닌가 싶다. 현재 아이들을 가르치는 입장에서 더욱 많은 것을 배워야 하고 똑똑해 져야함을 절실히 느낀다.
일당 백의 정신으로..... 서론
본론
결론
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론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 개념과 실태
ⅰ. 가정폭력이란.?
ⅱ. 가정폭력의 실태
2. 가정폭력의 발생하는 원인
ⅰ 정신병리 및 성격장애이론
ⅱ 가부장제도에 의한 왜곡된 가족관계
ⅲ 사회학습이론
ⅳ 스트레스이론
ⅴ 교
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, 임신등 문제행동에 대해 가르친다. 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
1) 가족의 구조적 요인
2) 개인적 요인
4. 아동학대의 영향
5. 예 방
1) 예방의 중요성
2) 예방방법
6. 결 론
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