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잡과 교육의 형성과 발달
나) 잡과 교육의 형태
1) 역과교육(譯科敎育 : 外國語敎育)
2) 의과 교육(醫科敎育)
3) 무과 교육(武科敎育)
4) 율학 교육(律學敎育)
5) 산학 교육(算學敎育)
6) 자학 교육(字學敎育)
7) 유학 교육(儒學敎育)
8)
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잡과는 잡학생도는 7품이하의 전·현직 관리가 응시할 수 있는 하급관료 선발시험이었다. 또 무과로 승진하려는 발판으로 이용되기도 하였다. 그러나 무과는 조선 후기에 와서 여러 차례의 외란으로 국가의 궁핍한 재정 보완, 하층민들의 신
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잡학교육 연구』, 1998, 형설출판사
홍승기, 「고려시대의 농민과 국가」, 『고려사회 경제사 연구』, 2001, 일조각
박찬수, 『고려시대 교육제도사 연구』, 2001, 경인문화사 1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공
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잡학이라 천시되어 잡과에서 시행되었다. 화학은 원래 다른 분야와는 달리 고려시대에는 없었으나 조선시대에 와서 세종대에 생겨나게 되었다. 經國大典》, 권 3
화학은 1년에 4번씩 있는 취재에서 행하여졌다. 화원은 매년 1월 4월 7월 10월
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잡과교육***
1)잡과교육의 개요
①관아에서 실시한 지금의 실업교육기술교육
②국가는 잡학을 관학으로 하고 과거에 잡과를 둠
③형식적인 교육기관이 없이 주무관청에서 교육을 실시
④잡과과거는 예부담당이 아닌 주무관청에서 주관
⑤사
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