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성, 영양 부족, 통증, 만성 통증, 수면장애, 사회적응 장애 등
(3)간호계획 및 수행
아동학대 의심 시 아동보호기관에 보고
아동보호기관의 조사는 합법적으로 위임 되었고, 문제의 심각한 정도에 따라 가족 지원할 수 있음
(4)평가
아동의 간호
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아동들을 포함시켰다. 우리 나라의 취학인구의 비율에 따라서 학습장애아, 정신지체아, 언어장애아, 정 서장애아를 표준화 집단에 포함시켰다. 따라서 K-ABC는 2년6개월∼12년5개월 사이의 모든 아동에게 심리교육적 평가목적을 위해 사용될 수
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사례 및 상담
1). 저는 항상 우울하고 자신이 없어요.
※. 상담내용
2). 특별히 잘하는 것이 없는 제가 싫어요.
※. 상담내용
3). 자살의 정신병리
※. 상담내용
4. 원인과 치료과정(인지행동치료)
1). 증상의 이해 및 관찰가이드
2). 상담
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정균(1995). 정신의학 제3판. 일조각. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울한 증후군의 정의
2. 우울한 증후군의 증상 특징
1) 정서적 증상 특징
2) 인지적 증상 특징
3) 신체 행동적 증상 특징
3. 우울한 증후군의 치료방법
1) 본인의 대처방안
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(1) 모자가족의 사회적응문제
(2) 부자가족의 사회적응문제
4. 한부모가족을 위한 복지대책
(1) 정부지원체제의 현황
(2) 한부모가족을 위한 지원체제의 내용
(3) 한부모가족을 위한 가족복지서비스의 개선 방안
Ⅲ. 결론
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정 건강관리 불능
▶ 가족 기능의 비효율성
▷ 위기 상황에 의한 가족 기능의 비효율성
▶ 부모 역할 장애
▷ 모유수유 장애에 의한 부모 역할 장애
▷ 부모- 영아 애착 장애에 의한 부모역할 장애
▷ 아동학대/무관심에 의한 부모역할 장
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정→ 계획→ 개입→ 점검→ 평가
6)사례관리자의 역할: 조력자. 옹호자. 중개사. 교사. 촉진자. 중재자. 훈련가. 계획가. 행동가. 아웃리치역할
※사례관리자가 개입할 수 있는 취약한 인구집단은: 노숙인. 10대부모. 발달장애가 있는 아동. 전
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정신지체 아동들에게 인사를 가르칠 때 일반화를 증진시키기 위해 모든 직원이 인사반응에 동참하였음.
-일반사례프로그래밍: 일반화를 증진시키기 위한 전략으로, 관련자극상황과 반응차이의 범위를 표집한 중다훈련 예(자극 예)들을 사용
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동 프로그램이 영아의 어휘력과 의사소통 능력 향상에 미치는 영향 /안주희 /숭실대 교육대학원, 200602 / 석사 : 유아교육
6.글 없는 그림책을 활용한 이야기 구성하기가 청각장애아동의 언어능력과 이야기 구조개념 발달에 미치는 영향 /박현
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. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 발목관절 ankle joint
3. 골절 fracture
Ⅱ. 본론
1. 간호사정
1) 일반적 간호정보
2) 건강력
3) 수술
4) 임상관찰
5) 임상검사
6) 진단검사
7) 약물요법
2. 간호진단
3. 간호과정
Ⅲ. 결론
1. 사례요약
2. 실습소감
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