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학력 및 학벌 중심의 사회(유인구조 형성)
1) 자본주의 사회의 배분적 경쟁의 논리
2) 학력, 학벌중심 사회의 역사적 배경
2. 학연사회(유인구조 형성)
3. 높은 교육열의 허구
4. 잘못된 교육운영
5. 교육에 대한 사회의식의 왜곡
Ⅸ. 결론
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연구목적 및 연구문제
II. 본 론
1. 가설설정
2. 변수의 구성과 측정수준
1) 종속변수
2) 독립변수
3) 통제변수
3. 개념적 정의와 조작적 정의
III. 결 론
1. 연구결과
2. 표집계획
1) 확률표집방법
2) 비확률표집방법
3. 느낀점
부록
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빈곤가족의 사회적 특성
ꊵ 빈곤가족을 대상으로 한 서비스
1. 국민기초생활보장법의 내용
2. 급여지원
3. 자활지원
ꊶ 빈곤가족을 위한 복지대책
1. 빈곤 예방 대책 강화
2. 빈곤에 대한 재인식
3. 국민기초생활보장법의 보완
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정의 이론과 실제, 박영사, 1994.
박정수, 교육자치행정 일원화 대 이원화, 한국행정학회, 2005.
이기우, 교육자치와 학교자치 및 지방교육행정제도, 2006.
정영수 외, 지방교육자치 내실화를 위한 관련 법령 개편 연구, 지방교육연구센터, 2008.
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정의
Ⅱ. 탈북청소년의 문제점
1. 남한 사회의 대응과 정체성의 혼란: 보호 및 지원 체계의 문제점
2. 적응과정에서 나타나는 문제: 보호 및 지원, 교육지원의 문제점
3. 환상과 대응전략 및 부적응: 주택지원, 교육지원의 문제점
4. 교육
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수 있는 보다 실용적인 분류에 관한 많은 연구가 필요하다. 서론
① 학문분류
1. 학문분류의 정의 및 특성
2. 학문분류사
②문헌분류
1. 문헌분류의 정의 및 특성
2. 문헌분류사
③ 학문분류와 문헌분류의 비교 분석
결론
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관점 및 척도의 획일성이다
2. 평가방법의 획일성이다
3. 평가 일정상의 획일성이다
Ⅴ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 문제점
Ⅵ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 사례
1. 포트폴리오 평가물의 요소추출
1) 3학년의 학습소산물 요소
2) 4
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분석」신학과 현장, Vol.8 No.-
박혜순(2015)「코메니우스의 덕성교육에 기초한 기독교 도덕교육 적용방안」백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원(2008)「인간행동과 사회환경」학지사
신현
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관점유형과 실천모델 이해
1. 지역사회복지실천의 기본관점
2. 지역사회 조직모델(실천 모델)의 목표
3. 지역복지 활동을 위한 원칙 : 로스(Ross)
4. 지역사회복지실천 모델의 유형
1. 지역사회복지실천의 기본관점
1) 기능주의적 관점
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설정
2) 행동내용의 분석과 정의
3) 문항제작을 위한 준비
2. 문항의 제작과 편집
3. 예비검사 실시와 통계적 처리
4. 표준화 검사의 편집
5. 표준화 검사 실시의 규준의 작성
1) 표준대상의 결정
2) 표준화를 위한 검사실시
3) 규준의 작성
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