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전자신문 1999년 1월 11일자.
이종연(1998), 사이버 교육체제 구축 모형, 교육공학연구, 제 14권 제3호.
이종연(1996), 초고속정보통신망 기반 멀티미디어 교수-학습 시스템-이론적 기저와 실천적 접근, 최신교육공학, 인산 유태영 박사 정년기념 논
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학습해야 하는 어려움 때문에 문제의 벽에 부딪혔을 때에는 그것을 해결하기 어렵다. 이를 해결할 대안이 마련되어야 할 것 같다’라고 대답하였다.
우리나라의 사이버대학은 올3월에 성립된 성립 초기 단계이기 때문에 그것의 성공여부를
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전자가 비교적 장기적인 관점에서 학습자의 전인적 발달을 목적으로 하는데 반해, 후자는 주로 특정 영역만을 중심으로 단기적으로 목적을 실현하고자 하는 등 다양한 관점에서 대비된다.
비록 질적인 차이는 있을지언정 공교육을 통해 배
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전공을 가장 중요한 선발기준으로 삼고 있는 것으로 나타났다. 그러나 다음으로는 종업원 300명 이상의 대기업에서는 학교성적과 외국어 시험성적을, 반면에 중소기업에서는 학교성적이나 외국어 시험성적보다는 관련 자격증의 소지여부와
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전공 박사 학위 소지자 중 불완전 취업 상태에 있는 인재들을 정규 교원으로
채용을 장려-지원함으로써 고학력 실업 및 양질의 IT 교육 서비스 제공의 두 가지 문제
를 동시에 해결
-IT관련 학과에 대해서는 보다 엄격한 교수/학생 비율을 의무
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전공 박사 학위 소지자 중 불완전 취업 상태에 있는 인재들을 정규 교원으로
채용을 장려-지원함으로써 고학력 실업 및 양질의 IT 교육 서비스 제공의 두 가지 문제를 동시에 해결
-IT관련 학과에 대해서는 보다 엄격한 교수/학생 비율을 의무
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학습자의 만족도 연구, 세종대학교 대학원
박난서(2007), 학점은행제와 독학학위제 비교분석 및 통합운영방안에 관한 연구, 학국교원대학교 교육정책대학원
한국방송통신대학교 독학학위검정원http://bdes.knou.ac.kr
한국교육개발원 학점은행ht
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시험은 배제하여야 한다는 것을 말하는 것이다., 즉 떨어뜨리기 위한 시험(예를 들어 일반상식)은 배제하며 동시에 필요한 사람을 선별하기 위한 기준으로 바꾸어 나가자는 것이다.
5. 단순암기식 전공시험 점수로 필기시험 치르는것 보다는
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전공이 필요하다 아니 할 수 없다.
이렇게 다양한 전공분야의 연관성 때문에, 전 이화여대 교수였던 민희식 교수는 방주연구를 위해 각계 각층의 전공분야를 가진 학자들이 모여서 심포지엄을 해야 할 정도라고 말한 바 있다. 따라서 방주학
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계명대 대학원, 2003
-정정숙, 루터의 교육사상연구, 신학지남사 1980년 가을,겨울호.
-칼뱅의 교리교육과 교육목회, 교육목회, 장신대 기독교교육연구원 1989 Ⅰ. 기독교 교리교육
1. 교리란 무엇인가?
2. 교리와 성경과의 관계
3. 교
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