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교육 프로그램, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 내용
1) 평생발달적 접근
2) 주제중심적 접근
3) 통합적 접근
2. 현대사회의 가족형태에 따른 가족생활교육의 교육내용과 교육방법에 대해 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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발도르프 학교 설립
〔1925〕 건강이 극도로 쇠약해져 생을 조용히 마감
2. 발도르프의 이론적 배경
（전인교육 강조）
＋（유아 발달과 본성에 맞는 교육적인 환경）
（잠재능력 강조）
（창의력 계발） Ⅰ
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통합보육시설화하거나 치료시설로 전환하는 방안을 검토하여야 한다.
2. 장애아 무상보육에 보육학개론 레포트
- 특수유아통합보육-
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통합보육의 의미 및 필요성
1. 통합보육의 의미
2.통합보육의 필요성과 효과
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장애유아의 이해와 교육. 서울:학지사.
김은숙 (2003). 자기점검법의 활용이 시각장애유아의 미술활동 수행과 방해 행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문.
김은숙김현주 (2009). 시각장애 유아 통합교육에 관한 사례연
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교육일선에서 통합교육은 더욱 활성화 되어야 한다고 생각하며, 이러한 통합교육의 활성화를 위해 앞서 언급된 통합교육의 교수법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
장애 영유아 통합보육 교육현황과 선
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교육일선에서 통합교육은 더욱 활성화 되어야 한다고 생각하며, 이러한 통합교육의 활성화를 위해 앞서 언급된 통합교육의 교수법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
장애 영유아 통합보육 교육현황과 선
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외 1명, 개별화교육프로그램, 공동체, 2020
- 백은희, 지적장애 이해와 교육, 교육과학사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 개별화 교육계획
2) 일과와 활동에 따른 지적장애유아의 개별화교육계획 지원 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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법․제도 변화
3. 보육서비스의 필요성
4. 보육서비스에 대한 관점
1) 보육서비스에 대한 다양한 관점
2) 사회복지서비스로서의 보육서비스
5. 보육서비스의 구성요소
1) 보육프로그램
2) 보육료
3) 보육시설보조금
6. 영유아
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통합교육」. 교문사, 2021.
이미선 외(2004).「유아특수교육의 수혜대상 확대를 위한 사설특수교육실 평가인증에 관한 연구」. 국립특수교육원.
오명희(2006), 「유아교육의 이해」, 동문사.
김원경(2001), 「특수교육법 신론」, 도서출판 특수교육
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법적 측면
2) 사회 윤리적 측면
3) 교육 성과적 측면
Ⅳ. 장애아통합보육서비스의 발전적 운영방안
1. 통합보육시설 종사자의 자격 및 전문성 강화
2. 장애아 통합보육시설 평가인증 세부 기준 마련
3. 표준 특수교육프로그램 개발 및 보급
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