|
정신건강 종사자들은 에릭슨의 개념이 매우 유용하다는 것을 알게 되었다. 우리는 이것을 peter라는 4세 아동에 대한 에릭슨의 연구로부터 알 수 있다.
peter는 심인성 결장으로 고통 받고 있었는데, 이는 한번에 일주일씩이나 배설을 참는 정서
|
|
|
치료 과정을 설명하고, 부모에게 두려움을 표현하고 질문할 수 있는 기회를 제공한다.
· 상황이 허락하면 보호자가 간호에 참여하도록 돕는다.
· 약물요법에 대한 정보를 제공하고 잘 지키도록 한다.
☆ 참고문헌 ☆
아동간호학-신광출판사,
|
|
|
치료
▶예후
▣ 아동의 건강 사정
◆ 간호사정
1) identifying information
2) chief complaint(C/C)
3) present illness(현 병력)
4) 과거병력
5) 최근투약
6) 알레르기
7) 가족병력
8) 신체사정
9) 의식 및 정서
|
|
|
정상발달단계를 가 진적이 없는 경우가 보통이나, 만일 있다면 이상증상이 3세이전에 분명해져 야 함
(2) 실태
- 특수교육자료를 기초로 하여 발달장애아동 현황을 살펴보면, 학습장애가 43.17%로 가장 많으며 정신지체가 30.63%, 정서. 행동장애
|
|
|
정책의 내용
1. 목적과 보육대상
2. 보육위원회
3. 보육정보센터
4. 보육시설의 종류
가) 국, 공립보육시설
나) 민간보육시설
다) 직장보육시설
라) 가정보육시설
마) 공동육아협동조합 보육시설
바) 특수보육시설
(가) 장애아전담 보육
|
|
|
장애(망막,
신장, 신경), 세균감염의 확률 높음.
5)진단: 2회 이상 10~16시간 공복후 혈액에서 측정한 당 농도가 140mg/dL이상
식사후 2시간에 측성한 당의 농도가 200mg/dL이상.
6)간호: 당뇨식이 교육, 인슐린 투여방법 교육, 합병증 관찰, 저혈당 증
|
|
|
관찰하여야 하며 혈당이 떨어지면 허약함, 졸음증, 무기력등이 나타나기 때문에 이때 아이에게 당질의 흡수가 용이한 식사를 제공해야 하며 균형된 식사와 간식을 아이의 배고픔이나 식용에 따라 준비해 주되 섭취량만큼은 성인이 조절해 주
|
|
|
정적 시사점
가. 행동수정
나. 토큰
다. 효율적 통제 자극
라. 강화의 경험
마. 강화의 즉각성
(2) 부정적 시사점
가. 계획적인 조건화
나. 단순한 자동기계
다. 인간과 동물이 공유하는 특성
라. 물리적인 조건화
마. 주입되는 가치(주
|
|
|
장애, 스트레스, 흡연, 알코올, 약물, 인터넷 각 증상별로 아동청소년, 성인을 대상으로 하여 두 가지를 준비해 두고 있었다.
하지만 이 기관뿐만 아니라 정신건강에 대한 정보나 자료, 도움을 얻고 먼저 다가가기란 어려운 일인 것 같다. 일반
|
|
|
정
11. 벌
12. 차별강화
Ⅳ 부 행동감소 치료
13. 행동감소 치료
14. 소멸(소거)
Ⅴ부 강화원리의 통합에 의한 행동수정
15. 토큰 강화체제
16. 관찰학습
17. 자기통제
Ⅵ부 정서적 반응의 수정
18. 수동 조건 형성
19. 체계적 탈감법(둔감
|
|
메뉴펼치기
