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실습이였습니다. 다른 과목 실습에 비해 대상자와의 상호작용이 중요한만큼 다양한 치료적 의사소통을 적용해 볼 수 있는 알찬 실습이였다고 생각합니다.
참고문헌
- 이정숙 외 10명, 『정신 건강간호학』, 현문사, 2012
- 김명희 저, 『정신간
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의사소통기법 : 개방적 질문, 공감, 명료화, 반영(느낌, 경험, 내용), 수용, 재진술, 정보제공 직면, 초점 맞추기, 침묵, 현실감 제공 등
보고서 간호사 - 대상자 관계
대상자와의 면담 내용
적용한 치료적의사소통 기법
? 대상자에 대한 자
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실습을 하면서 재밌기도 하고 힘든 부분도 있었던 것 같다. 정신간호학 실습은 이번이 처음이라 많이 떨리기도 하고 두렵기도 했었는데 막상 실습을 해보니 괜한 걱정이었던 것 같다. 원활한 대화가 이루어지지는 않더라도 환자분들과 소통
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1. 일반적 배경
2. 건강력
3. 발달력
4. 가족력
5. 정신상태검사(MSE) 사정
6. 의학적 진단명 및 정의
7. 임상병리검사
8. 임상심리검사
9. 치료 및 요법
10. 간호과정
11. 의사소통보고서
12. 실습일지
13. 출처
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실습 기간 내내 정신간호학 책을 가지고 치료적 의사소통, 비치료적 의사소통, 망상 대하는 방법에 대한 공부를 달고 살았던 것 같다.
또 크게 느낀점은 산책시간 되면 환자들이 간식을 사먹곤 하는데 나는 직접 본적은 없지만 들은 바로는
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. 2010
- 간호중재분류, 박성애 , 현문사 , 2010
- 기본간호학 1 , 송경애 , 수문사 , 2015 Ⅰ. 문헌고찰
A. 식도암(Esophageal cancer)
Ⅱ. CASE STUDY
A. 건강사정
B. 진단검사
C. 약물
D. 간호과정
Ⅲ. 결론
A. 성인간호학 실습 소감
Ⅳ. 참고문헌
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정신질환에 대한 경험을 직접적으로 할 순 없었다. 하지만 분명 실습 전에 정신질환에 대해 갖고있던 편견이 있었다. 우리와 조금 다른 그들에게 ‘이상하다’는 편견을 갖고 있었다. 이해 할 수 없고 그거 피하고만 싶었던 것 같다.어릴적부
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의사소통 사례
실습일자
2019. 10. 7
대상자
이OO, 정OO, 김OO
학생간호사-대상자 간의 인간관계 형성 단계
언어적(비언어적) 의사소통 내용
사용한 의사소통기술 종류
이론을 근거로 분석 및 평가
< Pt 이OO, 욱하는 성격>
Sn : 안녕하세요. 학생
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의사소통으로 바꾸어 대화하고 공감, 치료적 경청, 탐색하기 등의 치료적인 의사소통을 대화를 일상생활에서 사용하는 습관을 들인다면 환자를 대할 때 더욱 자연스럽게 치료적 의사소통 할 것이라고 생각한다.
Ⅵ. 출처
정신간호학. 공성숙
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정신건강간호학-상] (현문사, 2001) p.605~700
대한민국의학정보센터 http://www.kimsonline.co.kr/drugsearch/result_form_normal.asp
13.정신과 실습을 마친 소감
4일간의 짧은 시간동안 정신과 실습을 하게되어 아쉬움이 무척 컸다.타 학생들이 가장 인상깊고 열심
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