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모델을 적용한 00시 00구 00동 만 46～53세 중년 여성 대상 운동증진교육 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에
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정신 건강의 증진
다. 문제의 해결
라. 개인적 효율성의 증진
마. 바른 의사결정
Ⅲ. 상담 관계와 과정
1. 상담적 관계
가. 상담관계의 특징
나. Calkuff의 촉진적 관계
2. 상담의 과정(過程)
가. 로저스(Rogers, 1942)의 12단계
나. 브래머(Brammer
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역동성이 영향을 미치는가?
5. 자료수집의 과정, 시기의 적절성, 완벽함에 대한 모니터링이 영향을 끼치는가?
1. 아동복지 사례
1) 기관 : 아동복지부
2) 클라이언트 체계
긴급보호소에 있는 K(15세, 여성).
3) 개입일람
개입동안, 고독, 불안, 자
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개입함
- 계획된 상담을 진행하고 다양한 기법을 활용함
해결중심적 단기상담(deshazer,1985)
- 내담자의 문제보다는 해결에 초점을 둠
- 행동을 강조하고 통찰을 덜 강조됨- 내담자의 약점보다는 강점에 초점
- 내담자가 상담목표를 스스로 결정
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사례보고서,방송통신대 지역사회간호학,지역사회간호계획,지역사회간호학 과제물,출석수업대체과제물,지역사회간호학 출석수업대체과제물
1.지역사회사정
(1) 지역 및 인구특성: 지역특성, 인구특성 인구현황 자료
1) 경기도 지역특성,
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해결 활동을 통하여 인지적 능력을 극대화 시켜야한다. 교사들은 자신의 교수 역할을 재검토해야 하고 학생들에게 그 들이 수용하는 관점을 자극시키고 교실에서의 인지적 갈등을 겪도록 해야한다.
3) 개인적 수준 - 갈등 중재
학교폭력의 전
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해결을 위해서 사회사업가는 가장 적절한 수준에서 개입해야 하나 불행하게도 이러한 적절한 수준의 개입이 항상 이루어지는 것은 아니며 또한 항상 가능한 것도 아니다. 예를 들어, 만약 어떤 사람의 문제가 한정된 취업경험으로 인한 적절
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역동적으로 변화해 가는 과정에도 관심을 기울일 필요가 있다. 결국 개인의 정서적 요구와 사회의 안정적 요구가 충돌하지 않는 상황에서 자유롭고 평등한 인간관계를 실현해 가기 위해 최적의 생활 조건을 모색해 가는 과정을 가족이라 본
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정신병 속에서 나타난 원형의 발병적 측면을 가리키는 경향이 있다. 미술에서 상징으로 나타나는 무의식의 심층에 잠재해 있는 역동에 대한 통찰력을 자극하고 전이적 해석을 통해서 무의식적 갈등을 진단하고 치료하는 것이 미술치료의 궁
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정신 서론
본론
Ⅰ.장애의 개념 및 범주
1.장애의 개념
2.장애의 범주
Ⅱ.장애인복지의 이해
1.장애인복지의 이념
2.장애인복지의가치
3.장애인복지의특성
4.장애인복지의관점
5.장애인복지의접근모델
6.장애인복지의
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