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정신역동이론
(2) 행동주의이론
(3) 사회-인지이론
(4) 조직 체계 이론
3) 의사소통 수단으로서의 문제행동
4) 자폐아동의 마음읽기 결함
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
특정 학습장애란 언어의 이해 또는 활용, 즉 구어와 문어등
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이론, 정신역동이론, 인지이론 등의 이론으로 보다 더 잘 파악해볼 수 있었는데 ,이 중에서 아이들의 발달단계를 이해하고 개입 하는 데에 가장 큰 도움이 된 것은 생태체계이론이었다. 현재 아이들이 겪고 있는 어려움들은 본인들 스스로 만
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정신역동이론
1. 프로이트 정신분석이론
1) 정신분석이론의 특징: 내적 갈등의 역동, 과거 경험의 중요성 강조, 무의식과 심리성적 욕구 강조
2) 심리성적 발달단계
① 구강기: 빨기→깨물기, 구강수동/구강공격(가학)적 성격
② 항문기:
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정신역동이론에서 범죄행동의 주요 원인으로 설명하는 것은?
? 낙인
? 도덕적 해이
? 무의식적 갈등
? 사회적 차별
? 환경적 자극
정답: ?
해설: 정신역동이론은 무의식의 갈등과 억압된 감정이 행동에 영향을 준다고 본다.
3. 다음 중 청
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인지 평가에 의한 것이다. 1절. 성격이란 무엇인가
2절. freud의 정신역동이론
제 3절. 정신분석의 사회화
제 4절 인본 / 실존적 성격이론
제 5절. 기질의 변화
제 6절. 심리적 특성의 표현
9장. 동기와 정서
제 1절. 동기
제 2절. 정서
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정신역동이론을 포함한 성격이론이 본 교과목에 포함되어 있다.
둘째, 사회복지사들이 현장에서 1차적으로 직면하는 문제는 클라이언트와의 긍정적 관계형성이다. 관계는 전문가 대 클라이언트 관계 이전에 인간 대 인간의 만남이다. 인간관
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정신역동이론을 비롯하여 인지이론, 행동주의이론, 인본주의 이론, 생태체계적 이론들을 통해 가능하나 특정 한 가지 이론으로 인간행동을 설명하기에는 적합하지 않을 수도 있다. 따라서 이 이론들의 특성을 살펴보고 적절하게 적용하는 것
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관한 이론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 인지발달의 단계별 특성
Ⅱ. 프로이드의 아동발달에 관한 이론
1.프로이트의 정신역동이론
2. 단계별 특성
Ⅲ. 에릭슨의 아동발달에 관한 이론
1. 에릭슨의 발달단계이론
2. 발달 단계의 특성
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이론은 몇 가지 측면에서 비판을 받고 있다.
첫째, 융의 이론은 개념이 너무 어려워 이해하기 쉽지 않다는 것이다. 즉 개념의 명료성이 다른 정신역동이론에 비해 부족하며, 이론 간의 관련성이 애매하다는 것이다. 또한 융의 이론은 체계적으
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정신역동이론(1) - 프로이트
3, 정신역동이론(2) - 에릭슨, 융, 아들러
4, 행동주의이론 ? 스키너, 반두라, 파블로프
5, 인지발달이론 ? 피아제, 콜버그
6, 인본주의이론 ? 매슬로우, 로저스
7, 인간발달 종합
8, 생태체계관점과 사회체계
9, 태내
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