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강한 갈등이 생기게 되는데 자아는 방어기제를 사용하여 원초아의 욕구를 누르고 동시에 사회적으로 인정받을 수 있는 합리적인 선택과 금욕주의 등을 통하여 초자아의 욕구를 진정시켜 준다. 이 시기를 사춘기라 부르기도 하며 이러한 정신
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구조
4) Sigmund Freud
4-1) 인간의 본능
4-2) Sigmund Freud 심리성적 발달- 리비도 중심의 발달단계
4-3) 심리성적 발달단계
5) 불안
6) 자아의 방어기제
7) Freud의 연구방법
8) Sigmund Freud 인간본성의 이미지
9) Freud 이론의 평가
참고문헌
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자아중심성
③ 본존개념
④ 물활론
⑤ 꿈의 실재론
⑥ 가역성
⑦ 유목화와 유목포함
⑧ 변환적 추론
(3) 구체적 조작기
① 보존개념
② 탈중심화
③ 서열화
④ 유목화
(4) 형식적 조작기
5. Vygotsky의 사회문화이론
6. Bronfenbrenner의 생태
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유아들에게 어떤 가치에 의해서 건전한 호기심을 불러일으킬 것인가? 하는 문제와 연결된다. 특히 공정성, 죽음, 이혼, 위기의 극복 같은 개념을 다루는 것이 그러하듯이 우리 사회 문화와 사회교육 내용과 방법에 관한 분석이 요청된다. 하
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자아발달에 중점을 두며 개인을 다른사람과 변별해 주는 데 영향을 미치는 사회적 요인들에 대해 관심을 갖고 있다.
15. 반성과 논의를 위한 질문들
(1) 정신분석적 접근법은 유아기의 심리·성적발달의 중요성을 강조한다. 사람들이 현재 안
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사람에게 다가가고자 하는 것이다. 물질적 풍요로움 속에서 심리적으로 허덕이는 정신적 빈곤을 상담심리학을 통해 방법을 찾고 과학으로 할 수 없는 것이 있다는 것을 알고 보이지 않는 것을 향해 계속 사람과 함께 이어 오고 발전 시켜야
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사람과의 교류
4. 프로그램 실행
(1) 그룹 프로그램
프로그램 실행 1 : 음악을 사용하여 적절한 의사소통의 기술을 가르침
대상: 정신지체아동
방법:
(준비단계)
1. 효과적인 의사소통을 위한 특정한 기술을 확인함
(예를 들어, 대화를 시작하고,
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유아 현황 비교
4. 유치원과 보육시설 근거법의 비교
CHAPTER 03 유아교육사상
1. 서양의 유아교육사상
2. 우리나라의 유아교육사상
CHAPTER 04 유아교육과 발달이론
1. 성숙주의 이론
2. 정신역동 이론
3. 행동주의 이론과 사회학습이론
4.
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법과 절차)
5. 정신분석적 치료의 여섯 가지 기본적 기법
1) 분석적 틀의 유지
2) 자유 연상
3) 해석
4) 꿈의 분석
5) 저항의 분석과 해석
6) 전이의 분석과 해석
Ⅷ. 평가
1. 공헌점
2. 비판점
Ⅸ. 프로이드(Freud) 이후의 정신분석
1. 자아
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유아의 놀이와 발달, 창지사, 2000
정옥분, 사회정서발달, 학지사, 2006
장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이이론
1. 고전적 놀이이론
2. 현대 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지이론
3) 기타 이론들
Ⅲ. 놀
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