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집단 간 갈등의 원인
5. 갈등 발생의 이론적 접근
6. 갈등의 과정
7. 현실적 갈등의 접근과 해결
Ⅱ. 친사회적행위
1. 친사회적 행동의 정의
2. 친사회적 행동의 유형
3. 협동의 진화와 사회의 신뢰성
4. 도움행위의 심리
♧ 참고문헌
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사회적 관심의 상실은 내담자를 실망시키는 주요 요인 중의 하나이기 때문에, 상담자는 내담자에게 밖으로 나가 다른 사람에게 좋은 일을 하라고 지시한다. 이 방식은 내담자를 사회적인 주 흐름 속으로 되돌아오도록 촉진한다. 항상 우울한
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적인 부분 ············································ 15
6 인터뷰 ····················································································· 16
7 공동육아의
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사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정
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교육에 있어서 효과적인 교육 방법을 마련하는데 밑바탕이 될 수 있다. 장애 유아에게는 또래들의 행동을 모방하고 관찰함으로써 발달이 촉진되고 생활 경험의 폭이 넓어지며 자립심이 촉진된다. 비장애아는 사회적 행동이 향상되고 자신과
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적절한 정체감을 찾고 바른 성적 욕구의 표현을 하게 되고 서서히 가족에서 이탈되어 안정된 독립심을 형성하는 것.
Ⅲ. 결론
우리는 현재 여러 부모교육 프로그램을 열심히 배우고 현장에 나가서는 여러 부모교육 프로그램에 현대사회의 특
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적 요소에 치중할 생각이다.
2. 교육외부.
교육외부로 온다면 나의 삶의 자아실현을 위해 인문지리 분야에서도 인구지리학에 대해 심도 있는 학습을 하고 싶다. 현재 저출산, 고령화사회로 치닫는 인구의 유형과 삶의 형태를 분석한다면 좋은
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교육철학』, 서울: 서광사, 1990.
오인탁, 『고대 그리스 교육사상』, 서울: 종로서적, 1994.
이규호, 『교육과 사상』, 서울: 배영사, 1984.
이숙종, 『코메니우스의 교육사상』, 서울: 교육과학사, 1995.
장진호, 『교육과 사회』, 서울: 정익사, 1980.
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적)
형성평가
1.몬테소리 교육에 대한 비판으로 내용이 잘못 진술된 것은?
① 교구 사용 방법이 너무 경직되어 있어서 창조적 문제해결력이 결핍된다.
② 유아들을 위한 사회화 경험 제공하지 못한다.
③ 협동적 소집단 놀이와 극화 놀이를
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사회윤리의 책임주체문제에 대한 윤리교육적 접근, 한국국민윤리학회, 국민윤리연구 제 30호
현대사상교재편찬위원회(1998), 현대사회와 윤리, 학문사
한국사회이론학회 엮음(1998), 윤리와 우리 사회, 현상과 인식
황경식·김성동 공역, 실천 윤
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