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과 국가고시를 통과해야 자격증이 나옴.
입학에서 졸업까지 걸리는 기간은 2, 5년 정도.
보통 대학원이 24학점 정도인데 비해 33학점이상을 이수해야 함.
국가고시는 1, 2, 3차 시험을 거침.
1차 : 전반적인 이론에 대한 필기고사, 2차는 정신질
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시험: 수시, 알성시, 중광시, 별시…
시험관 지공거
영 향
① 교육열의 향상 가져옴. 선발기능 강조.
② 신구 세대교체를 가져옴
③ 입신 출세주의 교육실시,
④ 학교는 과거준비기관.
⑤ 응시자격의 제한은 학교 입학자격에 영향줌
⑥ 한정된
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입학 제도 개선
5) 학제의 다원화 및 탄력성 제고
Ⅶ. 교육개혁의 성과
1. 단위학교가 자율적으로 운영된다
2. 첨단매체의 교육적 활용을 극대화하여 세계화 시대에 걸맞은 교육환경을 만든다
3. 각급학교의 인사 및 재정을 포함하는 학교
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중앙불교전문학교 본과의 1회 졸업생으로 학업을 마친 후 1939년 사서자격을 취득하고 1940년 4월 30일자로 정식 사서로 임명되었는데 그 때 그의 나이는 36세였다. 1939년 3월 일본문부성 공공도서관 사서검정시험에 합격하여 1년뒤에는 서열 10위
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입학 기준에의 적용, 공장대학·농장대학·어장대학 등의 일하며 배우는 교육체계의 형성
7) 북한의 기본학제 : 4-6-4(6)제로서 인민학교 4년, 고등 중학교 6년, 대학은 4-6년으로 되어 있다. 성인교육과 특수교육을 위한 특별학제를 운영하고 있다
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시험
점
외국어구사
상/중/하
가
족
사
항
관계
성명
생 년 월 일
출신학교
직 장 명
직 위
동거여부
주거형태
부동산
만원
동산
만원
가족월수입
만원
추천인 소속 / 성명
본인과의 관계
상기 내용은 사실과 다름없음을 확인합니다.
20 년 월 일
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입학지원 거부금지 (1) 교육책임자는 장애인의 입학 지원 및 입학을 거
부할 수 없고, 전학을 강요할 수 없으며 \'영유아보육법\'에 따른 \'보육시설 유
아교육법\' 및 \'초 중등교육법\' 에 따른 각급 학교는 장애인이 당해 교육기관으
로 전학하
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시험 없이 서류전형과 면접만으로 특별채용이 되어 특혜에 관한 찬반론이 벌어지고 있는 것이다. 이와 같은 특별채용을 통한 정실임용은 분명 지양되어야 하지만 사회 통합을 이룩하고 형평성 제고를 위한 특별채용제도는 지향되어야 한다.
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입학을 위한 각종 문제와 개인, 사회적 부조리가 끊이지 않았으며 산업현장에서는 실무중심의 숙련된 인력이 부족했으며, 사회적 분위기에 따라 실업계 학교를 졸업했다 하더라도 그 처우와 인식의 불평등에서 벗어나지 못해 고등교육에로
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시험제도 및 대입전형방법 마련을 위한 제도개선이 지속적으로 추진되어야 함.
3. 학생 인권보호 및 학생의 책무성 제고
□ 학생 인권을 보호할 수 있는 법적·제도적 장치마련과 학생의 책무성 제고로 바른 학생상을 정립해야 함.
. 학교폭력
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