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발달 특성 -성장잠재기-
1.신체발달
2.운동발달
3.아동의 신체에 대한 이해
4.건강과 질병
☞ 신체발달에 따른 지도방법
Ⅱ. 언어의 발달 특성
1.어휘사용의 발달
2.문법지식의 발달
3.의사소통 능력의 발달
☞언어발달에 따른 지도방법
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지각. 착시.
왜 착시가 생기는가?
1. 자극 정보에서 생기는 오차
2. 신경심리학적인 오차
3. 인지적 오차
Geometrical Illusions 도형 착시
Theories of Illusions
안구운동에 대한 또 다른 이론이 나왔는데, 그 이유는 안구 운동이 없는 경우, 시각장애의 경
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발달
4) 주위세계에 대한 지식의 확대
Ⅲ. 심리측정적 접근방법
1. 지능의 이론
1) 초기의 지능이론
2) 정보처리이론에 기초한 지능이론
2. 영아기의 지능
1) 베일리 영아 발달 척도
3. 아동기의 지능
1) 아동용 지능검사
2) 지능의 안정성
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인지를 세 가지 체계로 개념화한다.
4-1) 정보처리과정
3. 정보처리이론의 양육 및 교육에 주는 시사점
1) 교사들은 학생들이 환경으로부터 정보를 수집하여
2) 학습자의 학습문제 진단과 처치에 가이드로 활용할 수 있다.
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검사조작에 관한 이론적 근거, 『인문학 연구』, 강원대학교 인문학연구소, Vol.18.
이문웅 (1991), 폭력범죄의 문화인류학적 배경, 『한국의 폭력문화와 폭력성범죄』, 제 4회 한국 형사정책연구원 세미나자료.
이재창 (1992), 『자기성장과 인간
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정의 및 원인
②병태생리와 증상
③진단방법 및 치료
④간호방법
II. 본론
*간호과정 사례 연구
①기초자료 수집
②기본욕구 사정
③신체검진과 검사소견
④임상병리 결과, 약물투여
⑤간호진단(간호과정)
III. 결론
IV. 참고 문헌
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행동으로 투사되어 나타난 것이다. 환시는 자신을 Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1. 간호사정
2. 진단 검사
3. 사례개입
Ⅲ. 결론
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, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐증의 특징
1. 인간관계의 장애
2. 언어장애
3. 동일한 행동의 반복과 특정 사물에 대한 집착
4. 지각장애
5. 발달의 불균형
* 참고문헌
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2) 인지수준
3) 인지양식
3. 인지기능 발달의 이론
1) piaget이론
2) Case의 이론
3) Vygotsky의 인지발달이론
4. 인지발달이론의 교육적 시사점
1) Piaget이론의 교육적시사점
2) Case이론의 교육적시사점
3) Vygotsky이론의 교육적 시사점
결론
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진단 및 평가
<표4> 특수교육대상자 진단 평가 도구
4. 특수학급의 교육과정
5. 특수학급의 시설 및 학습자료
가. 특수학급 시설
나. 특수학급 학습자료
6. 특수학급의 행 재정 및 장학
가. 특수학급의 행 재정
나. 특수학급의 장학
7.
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