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검사(Mental Status Examination)
1) 일반적 외모, 자세, 태도
2) 행동
3) 의식
4) 감정
5) 사고
6) 지각
7) 기억
8) 일반 상식
9) 판단력
10) 통찰력
2. 정신장애의 진단 분류 체계
1) ICD-10의 정신장애 진단 분류
2) DSM-IV의
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운동지체와 전 영역 발달지체 두 집단을 비교한 결과는 기기·걷기에서는 차이가 없었으며, 쥐기·지각·사회성연령과 앉기·언어연령에서는 유의한 차이를 보였다. 지체유형에 따른 하위검사간 상관관계를 비교한 결과 전 영역 발달지체 집
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진단 및 판별
1. 표준학업성취 검사
2. 과정검사
3. 준거참조 검사
III. 학습장애아의 특성
1. 발달상의 특성
1) 주의집중장애
2) 기억장애
3) 구어장애
(1) 수용언어장애
(2) 표현언어장애
4) 지각장애
5) 운동장애(활동장애)
2. 학
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운동기능 통제, 지각, 시기억 및 손의 선택 등으로 인하여 쓰기가 곤란하거나, 다른 사람이 읽을 수 없을 정도의 난필로 글자를 쓰는 경우를 쓰기장애라고 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명
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지각
환각(hallucination)
“ 침대 밑에 왕벌레가 기어다녀요”
“ 이불위에 뱀이 있어요, 뱀이 제 눈빛을 보고 약해서 죽을 때가 Ⅰ. 문헌고찰
1. 조현병의 정의
2. 조현병의 원인
3. 조현병의 증상
4. 조현병의 진단
5. 조현병의 검사
6. 조현
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발달을 위한 조건이 현저하게 제한되어 있다.
② 발달의 생리학적 기초가 되는 대뇌에 대부분의 경우 명확한 이상을 가지고 있다.
③ 발달가능성의 예측을 위해서는 의학적 진단을 무시할 수 없다.
④ 기존의 발달검사의 한계를 근거로 하되,
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검사, 성격검사, 작업검사, 사회생활능력검사,
운동능력검사, 적성검사, 행동관찰 등
(4) 사회복지사 : 생활환경조사, 가정환경조사, 적응행동검사, 행동관찰 등
(5) 직업재활사 : 작업능력검사
3) 재활영역별 진단도구
(1) 의료재활 영역
(2) 사회
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운동구어적 관점
4. 의사소통적 관점
Ⅵ. 조음장애(발음장애, 음운장애)의 치료기법
1. 전통적 기법
1) 기본구조
2) 음의 감각·지각
3) 음의 확립
4) 음의 안정
2. 의사소통 중심법
1) 총체적 언어지도 방법
2) 환경 중심 언어치료의 기본
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진단명은 moderate depressive episiode 이다. xx년경 local에서 처음 진단 받았으며, 지속적으로 F/U Ⅰ. 간호 사정
1. 일반적 정보
2. 건강력
3. 신체검진
4. 발달력
5. 가족력
6. 정신상태 검사
7. 정신사회적 사정
8. 임상병리 결과
9. 임상심리 결
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발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요 개념
1. 인지
2. 인지능력
3. 보존개념
1) 수 보존개념
2) 면적 보존개념
3) 부피(액체) 보존개념
4. 도식
5. 동화
6. 조절
7. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단계 : 반사활동(출
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