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을 할 수 밖에 없었던 민중들 역시 여러 국가제도가 강화되면서 명실공히 ‘국민’이 되었다.
결국 전후 새로운 마을질서를 만들어가던 ‘민중의 역동성’은 근대적 교육군대를 첫 세대로 경험한 사람들의 지도력과 그것을 받쳐주는 ‘국민
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국신민 정신 함양
일본사
중등
중학교
1~5학년에 역사 및 지리 3시간
고금의 중요한 사실과 현상, 문화진전의 추이, 일본의 유래와 국운진전의 자취, 일본국체의 특질과 존엄한 소이, 황국신민 정신함양
일본사와 세계사
중등
고등
여학교
5년
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지도 계획
단원별 차시
학습 주제 및 내용 요소
학습 활동
주요 학습 요소
1. 수·당의 발전과 동아시아 문화권의 형성
(1~3차시)
주제 1. 북방민족의 이동과 사회 변화
위진남북조 시대의 변천과 문화 알기
중국과 우리나라의 대규모 석굴 사원
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세계사를 배우면서 교과서의 개선점을 보충할 수 있는 기회가 된다. 나아가 다음시간의 방대한 수업내용을 대비하여 미리 학습자가 예습해와 학습효과를 노릴 수 있다.
다음 시간에는 ‘중앙집권국가의 출현’이라는 단원을 들어갈 거예요.
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세계사, 1996
양승준양승국, 『한국현대시 400선-2 이해와 감상』, 태학사, 1996
이병기, 『시와 언어』, 문학과 지성사, 1987
지학사편집부, 『자율학습 문학』, 지학사, 2001
권일경, 『해법문학 시문학 18종 문학참고서3』, 천재교육, 2006
장석주, 『
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읽는다.
강의
법
문답
법
3‘30’
(7분)
전 개
학습
목표
열기구
ppt
조리 용구에는 크게 열기구와 조리 기구가 있음을 설명한다.
- 열기구와 조리 기구의 종류를 분류하여 ppt로 제시한다.
열기구에 대해 설명한다.
- 가스레인지 : 사진을 제시
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읽는다.
-예시답안: 소설은 꾸며낸 이야기이고 수필은 사실의 이야기예요.
-호명된 학생이 소리 내어 읽는다.
-예시답안: 어린 ‘나’는 위그든씨에게 버찌씨를 내고 사탕과 2센트를 받으며 어른이 ‘나’는 어린 남매에게 열대어 값으로 20센
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읽는다.
관련주제
읽기
내용
책에 관심 가지기
수준
공통수준
활동 명
식물의 자람
대상연령
목표
①말의 뜻을 바르게 이해한다.
②책에 흥미를 느낀다.
③식물의 성장과정에 관심을 갖는다.
자료 및 준비
실제의 식물, 어휘카드, 식물그림카
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세계에 대한 바람직한 태도를 형성하여 자신의 삶을 고양하도록 한다.
표면적인 의미만이 아니라 그 속에 담긴 의도나 숨겨진 주제, 가치관이나 관점 등을 효과적으로 파악하고 그 속에 담긴 생각을 주체적으로 비판하며 읽는다. 없음
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す。
- 학습목표를 따라 읽는다.
ppt,
칠판
-칠판에 학습목표를 제시한다.
-도입부분에서 너무 오래 시간을 끌지 않는다.
5
전개
전개
2단원 단어복습
2단원 문형복습
~はどこにありますか
~は~ですか
(はい、いいえ~)
교과서확인학습
롤플레이
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