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피들러(F,E, Fiedler)의 이론이다. 피들러는 리더와 상황 간에 상호작용에 의하여 리더십 유효성이 결정된다는 것이다. 즉, 이를 상황적합모델이라고 하는데, 상황 적합 모델은 ① 리더와 상황과의 관계, ② 과업구조의 정도, ③ 공식적 지위권 등
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Leadership 2 (SL 2) 모형
- 리더십 유형 : 지시적, 코칭, 지원적, 위임적
- 하위자 발달수준 : D1, D2, D3, D4
1) 지시적(과업)행동
- 지시, 목표설정, 평가방법 고안 등
- 집단 성원들이 목표달성을 위해 매진하게 하는 행동
2) 지원적(관계성)행동
- 쌍방적
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리더쉽 개념, 리더쉽 특성론, 리더쉽 행위론, 상황적 리더쉽론, 새로운 리더쉽론)
용어정리
구조성
과업 진단의 성취를 평가하는 정도
배려성
집단 구성원에 대한 관심을 나타내는 정도
상황의 호의성
상황이 지도자로 하여금 집단
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Fiedler는 가장 싫어하는 동료작업자(Least Preferred Co-worker: LPC) 설문을 통 하여 지도자의 유형을 분류하였다. 동료작업자가 좋아하는 유형은 집단지향적이고 관계 지향적 리더로 분류되는 반면 LPC가 낮은 싫어하는 사람은 과업지향적 리더로 지
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지도자의 역할이 소극적이어서 집단 내에 불만이 야기될 수 있고 능률이 저하된다는 것이다.
10. 결론
리더십은 좀 더 강력한 추진력을 요하는 조직에서는 유효할 것이다. 조직의 목표를 향해서 흔들림이 없이 일사불란한 진행이 가능한 리더
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오하이오 대학의 연구
② Blake & Mouton의 연구
3) 상황이론
(1) Fiedler의 상황적합성 이론
① 리더의 LPC 점수
② 상황 조절 변수
(2) Hersey & Blanchard의 상황모형
① 지시형(telling) 리더십
② 설득형(selling) 리더십
③ 참여형(participating) 리더십
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Z이론
8. 아지리스(Argyris)의 미숙⦁성숙이론
9. 로크(Locke)의 목표이론
10. 아담스(Adams)의 공정성 이론
11. 허어시(Paul Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 지도성 유형
12. 변혁적 리더쉽
13. 칼슨(Carlson)의 조직분류
14. 학교조직의 특성
15. 장학
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지도자 특성
지도자의 특성변인은 인성과 능력이라는 두 가지 집단으로 나누어진다. 과업과 대인관계 지향성은 Fiedler의 연구에서 나온 개념이며, 기대변인은 인지적 동기이론에서 나온 것이다. 또한 자신감과 지배욕구는 일관되게 지도자의
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3. 상황이론
Ⅲ. 리더십의 유형과 모델
1. 리더십의 유형
1) 전제적 리더십
2) 자유방임적 리더십
3) 민주적 리더십
2. 리더십의 모델
1) 블레이크 무튼의 관리격자 모델
2) 리커트의 관리시스템 모델
3) 휘들러의 리더쉽 유효성 모델
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지도자들의 행동
1)리더십의 차원들
2)지도자 행동의 평가
3)사회적 세력의 사용
4)리더십의 성차들
3.효과적 지도자
1)민주적 대 독재적 리더십 스타일들
2) Fiedler의 연계모형
①Fiedler의 연계모형의 요소들
②요소들의
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