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농업(agriculture)분야
2.3 환경(environment)분야
2.4 산업(industry)분야
2.5 해양(ocean)분야
3.BT(Bio Technology)산업의 이용기술
3.1 Biopharmaceuticals 생산기술
3.2 Therapeuitic Antibody
3.3 New Drug Discovery/Development
3.4 Genomics/Proteomics/Bioinformatics
3.5 Gene Therapy
3.6 Ce
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). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4차 산업혁명시대의 특징
1. 일반적 특징
2. 교육적 특징
Ⅲ. 교육의 변화와 교육과정
1. 교육의 변화
2. 음악과 교육과정의 변화
Ⅳ. 4차 산업혁명시대 학교교육에서의 음악교육 발전방향
Ⅴ. 결 론
[참고문헌]
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특징을 가장 적절하게 기술한 것은?
① 신에 대한 경외심을 드러내었다.
② 자연과 인간을 사실적으로 묘사하였다.
③ 조화와 균형의 아름다움을 표현하였다.
④ 인간의 관능이나 격정을 강하게 나타냈다.
⑤ 장식에 치중하고 예술가의 개성
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특징
5. 정보경찰활동의 일반적 한계
Ⅲ. 정보 경찰의 활동에 있어 법적 근거에 관한 논의
1. 개관
2. 정보경찰의 활동근거
3. 경찰권 발동의 법적 근거 문제- 개별적 수권조항
Ⅳ.정보 공개제도와 정보활동
1. 정보화 사회와 정보공개
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과학, 산업기술, 농업, 공민, 현대어 등)에
의존한다고 봄.
3. 교과는 교수방법과 어떤 관계가 있는가? :
교과내용은 그것을 가르치는 알맞은 방법을 요구한다고 봄. 아동은 전문가와 마찬가지로 각 분야의 이런 요소를 갖고 생각하는 방법을
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특징
(3) 비용편익분석의 기능
(4) 비용편익분석의 절차
2) 비용편익분석을 통한 대안비교의 평가 기준
(1) 순현재가치(Net Present Value)
(2) 편익비용비(B/C Ratio)
(3) 내부수익율(Internal Rate of Return)
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지식기반경제로의 전환과 그 중요성에 대해 인식을 새롭게 하는 것이 필요하다. 이러한 지식기반경제로의 전환과 국가지식기반의 구축을 과학기술정책의 발전된 형태나 그 동안 우리 경제가 소위 정보화시대에 대비하여 구축해 온 정보인프
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사회를 기반으로 지식기반사회로 진입하고 있다. 즉 디지털화 된 정보와 지식이 네트워크에 의해 연결되어서 누구나, 어디에서나 필요한 정보에 쉽게 접근할 수 있는 사회로 진입하고 있다. 디지털과 인터넷 기술이 지식기반사회를 펼쳐가는
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기술과 인권]/ 박성호/ 당대/ 2001년
[자연과학개론]/ 권창호/ 동화기술교역/ 1992년
[과학기술과 사회]/ 앤드루 웹스터. 김환석 외 역/ 한울/ 1998년
[과학기술시대의 삶의 양식과 윤리]/ 도성달/ 울역/ 2002년 서론
1.과학의 특징
1) 지식기반사
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과학기술창조입국, 문화입국을 목표로 나아가기 위해서는, 모든 사회시스템의 기반이 되는 교육의 역할이 매우 중요하다. 지금까지의 일본의 교육은, 지식을 일방적으로 주입시키는 교육이 되어, 스스로 배우고 스스로 생각하는 힘과 풍부한
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