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이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다. 1. 청소년 집단 따돌림이 발생하는 사회환경적인 요인에 대하여
2. 집단 따돌림이 청소년에게 미치는 영향
3. 해결방안
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문제
4. 집단괴롭힘 방지 및 해결방안
(1) 청소년들의 참여민주주의 확대
(2) 청소년 보호 체계 강화
(3) 교육 환경 개선
(4) 사회, 문화적 분위기 개선
(5) 법적 체계 강화
(6) 사회복지체계 강화
(7) 올바른 인터넷 사용 문화 개몽
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- 학교폭력, 위험 수위 넘어
학교폭력 문제는 이미 몇몇 학생에게만 국한된 문제가 아님
학교폭력을 당한 뒤 ‘자살 충동을 느꼈다’ 전체 학생의 9.9%
10대들의 자살 상담 1순위 ‘따돌림 및 친구와의 불화(27.9%)’
집단 따돌림이나 폭력 양
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집단에서 소외된 개인에게는 엄청난 폭력이 될 수가 있다는 것을 우리 모두가 알고 있어야 하겠다. ① 청소년의 성문제
1. 청소년과 성
2. 청소년 성문제의 유형
3. 청소년 성문제 실태와 대책
② 청소년 왕따(따돌림)문제
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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집단 따돌림은 따돌림을 가하는 아이와 당하는 아이, 각 개인의 문제인 동시에 사회 전체의 문제라고 볼 수 있다. 또한 각 개인의 성격과 가치관이 형성되는 가정과 학교의 문제이기도 하다. 그래서 집단 따돌림은 개인, 가정, 학교, 사회에서
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집단에 속한 구성원들에게는 심리적인 안정을 줄 수 있을지 모르지만, 그 집단에서 소외된 개인에게는 엄청난 폭력이 될 수가 있다는 것을 우리 모두가 알고 있어야 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 문제에 대한 분석
1) 왕따 현상 - 따돌림
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집단따돌림 보건학습계획 환4
목차
서론
본론
1, 청소년의 심리적 특성 및 사회성 발달
1) 청소년의 정의
2) 청소년의 심리적 특성
3) 청소년의 사회성 발달
4) 청소년의 또래관계
5) 보복심리
2, 그
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왕따 문제에 대해서 심각하게 생각하고 함께 풀어가야 할 것이다. 집단 따돌림은 집단 이기주의적 사고에서 비롯된 것이고, 약자를 공격함으로써 자신을 보호하려는 자기 불안의 표현이다. 왕따 학생 뿐만 아니라 가해 학생의 선도에 대해서
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따돌림은 날이 갈수록 심해 서론
1. 집단 따돌림의 유형
1) 잘난척하는 아이
2) 허약한 신체나 열등한 외모
3) 지능이 낮거나 말을 더듬는 아이
4)청결하지 못하거나 꾀죄죄한 차림새
5)이기적인 아이
<사례1>
<사례2>
2. 따돌
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왕따현상에 관한 연구, 한국교육개발원
전국교직원노동조합,1999, 학생의 왕따 현상에 관한 연구
한국청소년개발원,1999, 청소년 집단따돌림 어떻게 할 것인가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 따돌림에서 부모의 역할
1) 가정에서의 권력관계
2)
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