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운동장이 사각형이 나오지 않기 때문에 오프 사이드가 나오지 않는다.
또한 1학년 매트 구르기 수업 장소가 2학년 농구장소와 겹쳐서 수업이 원활하게 진행되지 못할 경우가 있으며, 비가 올 경우 체육관이 구비되어 있지 않아 야외에서 진행
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체육교과 수업지도안
(배 구) 목 차
1. 단원명---------------------------------------- 2
2. 단원의 개관 ----------------------------------- 2
3. 단원의 목표 ----------------------------------- 2
4. 배구의 지식구조 -------------------------------- 3
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운동은 가정에서도 유아와 함께 할 수 있도록 하면 좋다고 느껴졌다.
(사진2) 체육영역에서의 활동
④ 과학영역 (수업시간 30분)
마지막 수업인 과학 활동이 이루어지는 교실로 이동하였다. 과학수업은 직접 만들어 봄으로써 아이들의 창의적
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수업을 예습 복습 할 수 있는 학습 프로그 램도 있다.
2) 활동 방법 결정
발달 장애아동들의 방과후 프로그램에 필요로 하는 자원봉사자의수가 있다.
이에 따라서 자원봉사자를 배치하고, 그 프로그램 속에서 자원봉사자가 활동을 할 수 있 도
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수업)의 지도단계
1. 운동의 방법 및 규칙
2. 경기
3. 기능 1, 2, 3
Ⅳ. 체육과(체육교육) 운동기능학습(기능수업)의 사례
1. 단원
2. 단원개관
1) 교재관
2) 아동관
3) 사회관
4) 지도관
3. 단원 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 체조 활동의 필수
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체육과 교육과정의 내용구성
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형
Ⅴ. 체육과 수업 연구의 실제
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 지도 방향
5. 수업의 배경
6. 차시별 시간 계획
7. 본시학습 지도안 (1
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체육 능력
마. 유연성 운동에 대한 경험
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
1. 인지적 영역
2. 심동적 영역
3. 정의적 영역
나. 평가방법
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서
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용기구 정리
5’
◇ 개인연습 강조
◇ 확인
기 타
- 마지막 차시에는 그간 촬영한 영상을 바탕으로 동영상을 제작 제공한다.
- 매 차시 동영상을 분석하여, 다음 차시 수업 도입부 및 전개부에서 피드백을 제공한다. 도입
전개
정리
기타
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내용 체계
6. 지도 계획
7. 평가 계획
Ⅲ. 3학년에서 할 수 있는 공놀이 학습
가. 공놀이의 목적
나. 공놀이의 종류
다. 공놀이 지도상의 유의점
라. 아동 실태 및 문제점
마. 내가 좋아하는 공놀이
Ⅳ.수업의실제( 교수 학습 지도안)
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3. 단원의 지도 목표
4. 지도상의 유의점
5. 줄넘기 운동의 특징
6. 줄넘기 운동의 이상적 가치
7. 줄넘기 운동의 생리적 효과
8. 줄넘기 운동시 유의점
9. 학습자 실태 분석 및 지도 방향
10. 단원 지도 계획
11. 본시 교수 - 학습 지도안
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