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공리주의 사상의 이론적 쟁점
(1)공리주의란??
(2) 공리주의 배경은??
(3) 양적공리주의와 질적공리주의
(4) 행위 공리주의와 규칙공리주의
(5) 공리주의의 한계
2. 자신의 경험 사례 -공리주의 이론에 비추어
3. 도덕과 교육의 적용 - 수업
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, 사회에 만연한 이기주의가 다소 해소될 것이기 때문이다. 공리주의 사상이 그저 이상에 그치는 것이 아니라 최대 다수의 최대 행복의 그 날이 오기 위해 할 수 있는 작은 것부터 실천해 나가야함을 아동에게 가르치도록 노력해야겠다.
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초등도덕교육에서
공리주의의 적용방향
1. 서론
2. 본론
1) 이론의 개관
2) 나의 경험 사례 및 분석 3) 초등도덕교육에의 적용
3. 결론
1. 서론
초등도덕교육에 대해서 내가 기존에 가지고 있던 생각은 ‘아이들에게 무정제된 관념을 주입하는 것
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도덕성 발달단계에 대해 집중적으로 알 수 있었기 때문이다.
도와주는 것 같다. 저번 중곤고사 페이퍼나 이번 기말고사 페이퍼나 내가 집중적으로 조사한 부분만 자세히 파악할 수 있는 것 같다. 이번 초등도덕교육1 수강을 계기로 깨끗했던
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초등학교 도덕교과서를 보면서 내가 훗날 학생들을 가르칠 때 어떠한 목적을 가지고 아이들을 지도해야 하는 지에 대한 개념이 나의 머릿속에 조금이나마 형성된 것 같아서 한편으로는 뿌듯한 마음이 든다. 앞으로도 ‘초등도덕교육 1’ 수
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