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전문지식 2,974건

론 2. 방과후학교 수업의 개념과 도입 실시 배경 3. 방과후학교의 목적 4. 방과후학교의 필요성 5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계 6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도) 7. 법성중학교 방과후학교의 운영계획서(20
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교육연구 제13집 안영기·김춘일(1991) / 꾸미기와 만들기, 미진사 한국교육평가원(2000) / 초등학교 교사용 지도서 즐거운 생활 2학년, 대한교과서 주식회사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 즐거운생활 교과의 특징 Ⅲ. 즐거운생활 교과의 목표와 교육중점
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교육공동체 벗, 2017. 홍혜은 외, 페미니스트 선생님이 필요해, 더 자유롭고 평등한 학교를 만드는 열 개의 목소리. 동녘, 2017. 한준상, 교육자본론, 학지사, 2007. 김상봉, 학벌사회, 한길사, 2004. 박거용, 대학 서열화와 학벌주의, 역사비평 특집,
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  • 등록일 2018.03.11
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론 Ⅱ. 본론 1. 4차 산업혁명의 개념과 특징 2. 초등학교 진로교육과 진로발달 3. 2015 개정 교육과정과 초등학교 진로교육 4. 4차 산업혁명에 따른 직업세계의 변화 5. 4차 산업혁명 시대 초등학교 진로교육의 과제 Ⅲ. 결론 [참고문헌]
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미술출판사 오세탁(1983) : 문화재보호법연구, 단국대 박사논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문화재의 정의 1. 유형 문화재 2. 무형 문화재 3. 기념물 4. 민속자료 Ⅲ. 문화재의 보존정책 Ⅳ. 문화재교육의 목표 Ⅴ. 문화재교육의 중요성 Ⅵ. 문
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교육대학교 계절제를 다니고 나면 이들도 어느 정도 초등학교 문화에 익숙하게 될 것이고, 그 때쯤이면 자신이 초등학교 교사로 남아야 할 것인지 아니면 떠나야 할 것인지 결정을 할 수 있을 것이다. Ⅴ. 결론 지금까지 많은 방법들을 생각
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문장 8. 역할별 브레인스토밍 9. 춤과 율동 Ⅶ. 협동학습의 실제(미술지도) 1. 미술과 협동학습 전략의 특성 2. 미술과 협동학습 전략의 의미 3. 실제 학습 과정안 1) 투명용지 그리기 2) 상상하여 그리기 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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교육과정 총론 개정안(제7차 교육과정) 교육부(1997) - 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 즐거운생활 교과의 특성 Ⅲ. 즐거운생활 교과의 목적 Ⅳ. 즐거운생활 교과의 음악영역내용 Ⅴ. 즐거운생활 교과의 미술영
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교육내용 능동적으로 수업, 아이들이 주체가 된 교육 내용, 보여주기 교육이 아닌 유아 중심의 교육, 연령별 특성을 고려한 교육내용으로 구성되어있는 유치원을 선택해야 할 것이다. Ⅲ. 결론 초기에 미국계 선교사들이 선교의 목적으로 유
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교육내용 능동적으로 수업, 아이들이 주체가 된 교육 내용, 보여주기 교육이 아닌 유아 중심의 교육, 연령별 특성을 고려한 교육내용으로 구성되어있는 유치원을 선택해야 할 것이다. Ⅲ. 결론 초기에 미국계 선교사들이 선교의 목적으로 유
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  • 등록일 2020.04.13
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