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와 유료사이트로 구분할 수 있었고, 이용대상 또한 학부모, 교사, 아동으로 구분할 수 있었다. 무료사이트는 대체로 교과학습에 자료가 많았고, 유료사이트는 놀이 및 게임에 다양한 자료를 제공하였다. 학부모가 이용할 수 있도록 되어 있는
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와 비교할 수
있는가?
ㆍ신체적 도움을 받아 친구의 손을 그리고 오릴 수
있는가?
※ 성취수준은 1,2,3으로 표기 한다(1:미흡, 2:보통, 3:잘함).
12. 좌석 배치도
이동식 칠판
교사 책상
멀티미디어
컴퓨터
자료대
13. 특수교육보조원 활용계획
가.
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와 이를 효율적으로 익히는 방안에 대한 과학적인 접근을 모색해야 한다. 특히 지역경제권의 형성과 중국의 급부상, 그리고 남북의 해빙무드라는 언어 생활의 변화를 맞아 한자 내지 한문의 활용방안에 대해 곰곰이 따져볼 필요가 있다.
) 진
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)의 과제
1. 교육 프로그램의 개선
2. 교원의 정보화 교육 체계 개방
3. 학교의 정보화 환경 조성 시급
4. 정보화 사회의 무형의 자산에 대한 인식제고 필요
Ⅹ. 교사정보소양교육(교원정보소양교육) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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와주신 센터장님과 생활복지사님께 진심으로 감사드린다. 또한 미숙한 실습생들을 잘 대해준 아동들에게도 고마움을 전한다.
실습지도자
의견 1. 실습일
2. 실습목표
3. 실습일과
4. 실습세부내용
5. 실습소감 및 자기평가
6. 실습지도자
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수업의 모습을 획기적으 로 변화시킬 수 있는 원동력이 된다. 좋은 수업이 이루어지기 위해서는 첫째, 교사가 컴퓨터와 각종 소프트웨어 프로그램을 자유롭게 활용할 수 있어야 한다는 것이다.
둘째, 교사는 자료를 선별할 수 있는 안목이 있
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수업적인 면으로 볼 때 요즘은 거의 모든 수업이 computer based task 로 이루어지기 때문에 모든 수업시간에 거의 한번 씩은 컴퓨터를 통하여 자료를 제시하거나 노래를 틀어주거나 흥미유도 동영상이나 게임 등을 통해 아이들에게 재미있게끔 수
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확인
3. 장애진단 및 재판정 시기
4. 세부 유형별 판정기준
5.판정기준
Ⅴ. 지체장애 교수방법
1. 통합교육을 위한 정보수집과 교수환경
2. 학습자세의 중요성
3. 컴퓨터 공학의 활용
4. 의사소통과 이동성
참고자료
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수업 결손
다. 교육정보부 교사의 수업 결손 발생 원인
3. 초등학교 교육정보부 교사의 업무 경감 방안
가. 전산 담당 전문 인력 배치
나. 학교 정보화 장비 관리 지원 체제 구축
다. 실무능력을 갖춘 전산보조원 배치
Ⅴ. 요약 및 결론
참
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것과 같은 전통적인 교수 형태도 있고, 발표, 활동 중심적 수업 등과 같이 학생들의 활발한 참여와 발견학습이 중시되는 교수 형태가 있다.
둘째, 교육공학 및 보조공학의 측면에서는 워드프로세싱, 컴퓨터 소프트웨어 및 장애학생이 미술활
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