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자기 주도적 학습법에 대한 고찰
아동복지 - 기말 대비 paper 작성
2단계
시간 배분 및
학습계획 수립
시간
학습 계획
오전
11:00 - 12:00
교육학개론 과제 - 자기 주도적 학습법 내용 요약
오후
12:00 - 1:30
휴식 - 점심식사 및 컴퓨터
1:30 - 3:00
교육
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학습 경험에서의 ‘반성적 사고’ 활동을 촉진시킬 수 있다.
Ⅶ. 자기주도적학습의 전략
1. 기본적인 학습 기능의 습득
자기 주도적 학습에서는 기본적인 학습 기능을 강조한다. 특히, 컴퓨터를 이용한 정보 수집과 분석, 활용 능력 신장은 정
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은 크게 변화되어야 한다. 자기주도학습에서 교사의 역할은 교사 자신의 권위에 학습자를 동참시켜 학습자의 자기주도성을 허용 또는 신장시키는 것이다.
8. 자기주도적 학습력을 기르는 방법
1) 자기 주도적 학습력과 태도를 길러주기 위한
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학습 중심의 ICT활용 교수학습과정을 통하여 교사와 학생의 컴퓨터 관련 자격증 취득율이 높아져 학생들의 자기주도적 학습의 기초능력의 향상을 가져왔다.
다. 학생중심의 ICT 교수-학습 과정안 구안활용하여 학습과제를 학습자 주도적 해결
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자기 주도적 학습능력신장을 위한 교수-학습방법 탐색·실천, 1998
◎ 인천광역시 교육청, 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄, 2000
◎ 정인성, 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사, 1998
◎ E. H. Carr, 황문수 역, 역사란 무
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자기주도적으로 학습한 활동을 아래 표에 적고, 자신의 열정, 탐구력 및 창의적 문제해결력 등이 잘 드러나도록 구체적으로 서술하시오. (띄어쓰기 포함, 각 활동별 500자 이내)
3. 중학교 재학중 배려,협력,갈등관리와 관련하여 실천한 사례
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학습에 대한 주도권을 학생 자신이 가질 뿐 아니라 학습의 책임 또한 학생이 지는 자기주도학습법 등 가능한 모든 지도법이 투여돼야 할 것이다.
Ⅶ. 자기주도적학습능력신장 사례
자기 주도적 학습(Self-directed Learning)이란 ‘학습자가 학습의
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용한 교수방법을 디지털화(플레쉬)하여 제공한 것에 지나지 않은데, 효율적인 교수방법임에는 분명하나 이 방법이 실제 구체물을 만지며 익히는 것보다 좋다고 말할 수는 없기 때문이다.
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자기주도적 PBL 수업을 중학교 컴퓨터과에 적용하여 보고 학생들의 적용한 집단과 적용하지 않은 집단 간의 자기주도학습능력의 변화와 학생들의 흥미와 참여도에 대하여 결과를 분석하기 위하여 교수학습 수업 모델을 설계하여 적용해 보았
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학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요성
Ⅳ. 수학과교육 학습능력
1. 차시별 학습지 제작
2. WEB 자료 제작 및 홈페이지 구축
3. 성취 동기 부여를 위한 강화 자료 제공
Ⅴ. 음악과교육 학습능력
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매
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