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특징을 이해할 수 있도록 지도한다.
④ 개별적인 사실, 사건, 연대들을 총괄의 개념 아래 모아서 학습하게 하여 이를 간의 전 후 관계를 보다 확실하게 파악할 수 있게 하고 그러한 과정을 통하여 자료를 분류, 조 직하고 상호 관련성을 비교
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개념 및 특성
2) 내용
3) 기대 효과
4) 교수?학습모형과의 관련성
5) 활용시의 유의사항
2. 의사소통능력 향상을 위한 웹 채팅 활용 전략
1) 특징
2) 내용
3) 기대 효과
4) 교수?학습모형과의 관련성
5) 활용시의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문
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토의시간이 부담스러운 토의자가 생긴다.
4.주의점-①소그룹의 좌장과 서기를 선정하여 토의를 이끌어 나간다.
②소그륩,전체 토의 좌장은 토론 유도의 기교가 요구된다.
6)Brain storming
7)역할극과 연극
1.특성-문제해결을 하고자 하는 상황
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개념적 기술 : 사물의 본질을 파악하여 문제를 발견하고 분석하는 과정을 통해 해결방안을 모색하는 기술(최고관리자에게 요구되는 기술)
3. 의사결정의 유형
1) 관리자의 수준에 따라
(1) 전략적 의사결정 : 최고 관리자(간호 부서장)
- 조직 전
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교수학습방법
1. 토론
1) 집단토론
2) 패널토의
3) 심포지움
4) 워크숍
2. 조사
3. 실험?실습
4. 놀이, 게임, 표현
5. 역할놀이?모의 사태 해결법
6. 탐구
Ⅶ. 환경교육의 외국 사례
Ⅷ. 향후 환경교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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토의가 이루어져야 한다.
참고문헌
강인애 외 3인, 웹기반 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 개발 사례, 교육공학연구
대천중학교(2002), 중학교 2학년 과학과 ICT 교수-학습 과정안 제작 활용, 충남교육청 연구시범학교보고서
대구화원초등학
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유형의 기하도형
(3) 놀이방법
① 기하도형의 특징을 파악하게 한다.
② 기하도형의 특징에 따라 직접 기하도형을 맞추어 보도록 유도한다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 놀잇감을 통하여 간접경험의 폭을 확장시킬 수 있을뿐만 아니라, 정서적, 인지
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역할 분담 활동
1) 1인 1역 활동
2) 학급 부서 활동
3) 운영 위원 활동
3. 민주 시민 활동
Ⅶ. 자치활동(특별활동)의 사례
1. 운영 취지와 목적
2. 운영 내용 및 절차
3. 운영 효과
Ⅷ. 자치활동(특별활동)의 회의방법
1. 회의 규칙
2. 회의공
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개념과 흐름
1) 청소년 비행의 개념
2) 청소년 비행의 시대별 추이
2. 현피의 정의와 청소년의 특징과의 관계
1) 현피의 정의 및 사례
2) 청소년의 특징과 현피와의 관계
3. 비행의 실태
1) 전문가 입장에서 본
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유형범위를 보다 넓게 수용하는 개념을 무엇이라 하는가?
2. UD을 하기 위한 마음가짐에 대해 이야기 해 보자. Ⅰ. 교재관
1. 교과의 목적
2. 교과의 성격
3. 단 원 명
4. 단원의 개관
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