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학습방법
1. 어린이의 흥미, 개인차, 개성 등을 존중하여 그들이 스스로 선택할 수 있는 여지를 최대로 하는 미술과 수업을 계획하고 진행한다
2. 미술수업의 축은 어린이 중심이어야 한다
3. 미술 수업 시간에 어린이에게 주제, 재료, 공간을
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학습’을 위한 교재이며, 읽고 발표하고 토의하고 토론하는 교과서이다. 이렇게 학생 활동 중심으로 편찬된 국어 교과서의 내용을 다른 사람의 설명을 들어가며 배운다면, 그것은 공부를 크게 잘못하는 것이다. 다른 사람의 설명을 듣는 것이
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학습 활동
함께하기 2 궁극적인 가치의 탐구 ( p.22)
- 학습지 3) 이후 첨부
함께하기 2에서는 가치의 서열에 대한 학습자의 인식을 알아보고, 가치있는 삶에 대한 예시 활동을 통하여 학습자 간에 궁극적 가치에 대한 토론이 이루어지도록 한다.
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높으므로 토론 및 토의 수업에 흥미를 가질 수 있는 방법이 적극적으로 모색되어야 하겠다.
5) 평소에 국어생활 과목에 대한 관심이 “보통이다”라는 응답이 가장 많았으므 로. 학습자의 관심과 흥미를 유발시킬 수 있는 교수학습 방법이 요
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의미
- 영화 속 등장인물을 통한 비교, 분석
- 현실과 영화 ‘V for Vendetta'의 비교, 분석
둘. 교수학습설계 : Ⅴ. 1) 전반적인 교육환경 소개
2) 교수학습설계
: Ⅵ. 교육에 따른 효과와 발
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학습만 진행하는 것이 아니라 일제학습, 발표학습, 개별학습, 토론학습, 과제 만들기, 수준별 학습 등을 병행하여 진행할 수 있습니다. 따라서 그 절차도 여러 형태로 진행될 수 있습니다.
1) 전체학습 -> 자리학습 -> 전체학습
한시간 수업
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수업
(2) 소집단 수업
(3) 개인화 수업
2) 교수-학습 방법의 유형과 특성
(1) 강의법
가. 장점
나. 단점
․ 유의미 학습의 조건
․ 유의미 학습의 교수원리
(2) 문답법 (질의응답법, 질문법, 대화법, 발전법)
(3) 토론법
가
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토론을 교육과정에 기반을 둔 접근법 (교과학습, 공표된 프로그램, 교사가 직접 만든 자작 프로그램)속에 정착시킴
7. 역할놀이 활용
8. 지적인 조언 푸구 활동을 독려하는 의사결정 활동들을 설계
9. 개인별 윤리 저널, 인격 특성 개선 프로젝
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학습 모형의 적용
7차 교육과정에서는 6차 교육 과정에서 많이 활용되어져 왔던 인지적인 측면을 강화시켜 주는 수업 모형(추론 모형, 토론 모형, 가치 분석 모형, 가치 명료화 모형. 개념 분석 모형, 집단 탐구 모형) 외에도 모델 학습과 역할
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학습과정을 어떻게 평가할 것인지 결정
7. 다중지능모형
- 개발자: Gardrer
- 목적: 개인차를 확인하고 그에 근거하여 교육과정을 계획하고 개발하며 교육과정을 전달하는 수업 전략을 구축
- 내용: 지능의 다차원적 접근으로 교육과정을 구성하
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